Видеоуроки геометрии для школьников и абитуриентов помогут Вам ликвидировать пробелы в знаниях, подготовиться к контрольным, тестам, ГИА, ЕГЭ, ВНО (ЗНО), изучить математику, что называется, "с нуля", систематизировать имеющиеся знания.

Для выработки навыков решения задач и упражнений к данному видеокурсу рекомендую следующие пособия:
Геометрия 11 класс: http://edu-lib.net/matematika-....2/dlya-shkolnikov/me
Геометрия 10 класс: http://edu-lib.net/matematika-....2/dlya-shkolnikov/me

Хотите отблагодарить? Вот реквизиты :

Яндекс кошелек: 410011015232597
QIWI кошелек(никнейм): NORMAG

WebMoney кошельки:
P456163911504
Z208758621084
E334680670097
K964500285603

Смотрите все уроки видеокурса "Геометрия 10-11 классы "с нуля": https://www.youtube.com/playli....st?list=PLk91qesJngS

Смотрите другие видеоуроки на канале MathTutor:
Математика 5-6 классы: https://www.youtube.com/playli....st?list=PLk91qesJngS
Алгебра 7-9 классы: https://www.youtube.com/playli....st?list=PLk91qesJngS
Геометрия 7-9 класс: https://www.youtube.com/playli....st?list=PLk91qesJngS
Алгебра 10-11 классы: https://www.youtube.com/playli....st?list=PLk91qesJngS

Наш сайт:
http://math-helper.ru/

MathTutor в соц. сетях:
VK: http://vk.com/math_tutor_zno
Twitter: https://twitter.com/MathHelperRu
Facebook: https://www.facebook.com/MathTutor777

Математический анализ. Введение в анализ. Построение графика функции путем сдвига и деформации известного графика.
Видеокурс "Высшая математика "с нуля" рассчитан на студентов высших учебных заведений, обучающихся на нематематических специальностях.
Смотрите все видеоуроки по математическому анализу подряд здесь: https://www.youtube.com/playli....st?list=PLk91qesJngS

Хотите отблагодарить? Вот реквизиты :

Яндекс кошелек: 410011015232597
QIWI кошелек(никнейм): NORMAG

WebMoney кошельки:
P456163911504
Z208758621084
E334680670097
K964500285603

А также смотрите
Видеокурс по линейной алгебре здесь: https://www.youtube.com/playli....st?list=PLk91qesJngS
Видеокурс по аналитической геометрии здесь: https://www.youtube.com/playli....st?list=PLk91qesJngS
Видеокурс по теории вероятностей здесь: https://www.youtube.com/playli....st?list=PLk91qesJngS

JOIN QUIZGROUP PARTNER PROGRAM: http://join.quizgroup.com/?ref=157427

Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (далее – ГИА 9) по русскому языку и математике.
ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.

ГВЭ – форма ГИА в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.
JOIN QUIZGROUP PARTNER PROGRAM: http://join.quizgroup.com/?ref=157427

Физика 10 класс неделя 27-28. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.
- Проводники и диэлектрики в электростатическом поле;
- Потенциальная энергия заряженного тела;
- Потенциал электростатического поля и разность потенциалов;
- Связь между напряженностью и потенциалом электростатического поля;
- Эквипотенциальные поверхности.
------------------------------------------------------
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках
https://www.facebook.com/group....s/lobach.school.onli наша группа в facebook
externlobach.ru - сайт дистанционного обучения
https://www.youtube.com/channe....l/UCEdgPGAmYfsQTEedO канал на youtube
--------------------------------
Помощь в развитии канала:
Карта сбербанка: 4276 4200 1653 0841
Яндекс деньги: 410013203811146

Физика 10 класс неделя 25-26 Электростатика.
Электрическое поле.
- Электростатика, заряд;
- Закон Кулона;
- Близкодействие и дальнодействие
- Электрическое поле. Принцип суперпозиции;
------------------------------------------------------
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках
https://www.facebook.com/group....s/lobach.school.onli наша группа в facebook
externlobach.ru - сайт дистанционного обучения
https://www.youtube.com/channe....l/UCEdgPGAmYfsQTEedO канал на youtube
--------------------------------
Помощь в развитии канала:
Карта сбербанка: 4276 4200 1653 0841
Яндекс деньги: 410013203811146

Информатика 9 класс
Алгоритмы и исполнители
Из этого занятия вы узнаете:
-Что такое алгоритм
-Свойства алгоритма
-Разработка алгоритма
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках
https://www.facebook.com/group....s/lobach.school.onli наша группа в facebook

Физика 9 класс 11-12 неделя.
Импульс тела. Закон сохранения механической энергии.
- Импульс тела;
- Закон сохранения импульса;
- Реактивное движение. Ракеты.
------------------------------------------------------
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках
https://www.facebook.com/group....s/lobach.school.onli наша группа в facebook
externlobach.ru - сайт дистанционного обучения
https://www.youtube.com/channe....l/UCEdgPGAmYfsQTEedO канал на youtube
--------------------------------
Помощь в развитии канала:
Карта сбербанка: 4276 4200 1653 0841
Яндекс деньги: 410013203811146

Подробный расчет эквивалентов оксидов, оснований, кислот и солей.
Ссылки на дополнительные видео по теме:
1) Эквивалент. Часть 1. https://youtu.be/iHMuUERi9Pk
2) Моль. Молярная масса вещества. https://youtu.be/PSynKhE1P98
4) Плейлист по эквиваленту https://www.youtube.com/playli....st?list=PL4JNldASPcs
3) Плейлист по химическим задачам https://www.youtube.com/playli....st?list=PL4JNldASPcs
4) Жесткость воды. Ч.1. Теория https://youtu.be/M1oN_eCo9gA

Строение и классификация

Сегодня мы научимся решать иррациональные уравнения двух типов:
1. Корень равен корню;
2. Корень равен функции.

Но перед тем как разбирать какие-либо формулы и приёмы, давайте вспомним точное определение самого корня, а также однозначно определимся с тем, что же называть иррациональным уравнением.

http://www.berdov.com/docs/mod....uli/drobno-racionaln

Сегодня мы рассмотрим более сложную задачу, содержащую и дробь, и модуль в числителе. По существу, все сводится к простейшему уравнению с модулем, однако следует внимательно следить за областью определения таких выражений.

Обзорный урок по основным методам разложения многочлена на множители:
00:03 Обзор основных методов разложения многочленов на множители
14:00 Метод 1: прямое применение распределительного закона
24:58 Замечания по формулам преобразования степеней
26:54 Вспоминаем подобные одночлены и алгебраическую сумму
30:08 Формулы сокращённого умножения: разность квадратов
39:20 Формулы сокращённого умножения: квадрат суммы и разности
48:38 Формулы сокращённого умножения: сумма и разность кубов
53:52 Метод группировки
01:03:47 Комбинированные задачи
01:17:24 Конец :)

Начинаем разбирать задачи 19 из профильного ЕГЭ по математике — самые сложные, практически олимпиадного уровня.:)

Раздел на сайте, посвящённый задачам 19:
http://www.berdov.com/ege/teoriya-chisel/

В этом несложном видеоуроке мы изучим графики простейших функций — линейной, квадратичной, а также гиперболу. И научимся сопоставлять их друг с другом.:)

Оригинал видео:
http://www.berdov.com/oge/graf....iki/parabola-giperbo

Сегодня мы разберём две задачи из недавно прошедшего профильного ЕГЭ по математике. Особенность всех задач, представленных в 2017 году (и, я полагаю, в 2018 году тоже), состоит в том, что само уравнение решается легко, а вот дальнейшие рассуждения может выполнить далеко не каждый ученик.

Таким образом, основной упор в задаче 18 в будущих ЕГЭ делается не на умение решать уравнения или неравенства, а на умении правильно логически рассуждать, анализировать полученные корни и ограничения. Это навык совершенно другого уровня, и мы будем отрабатывать его многократно в будущих видеоуроках.

Метод математической индукции — это приём доказательства утверждений, зависящих от натурального параметра. Он состоит из трёх шагов:
1. Доказать утверждение для конкретных n. Например, для n = 1 или n = 2;
2. Предположить, что утверждение верно для n = k;
3. На основе этого предположения доказать, что утверждение верно для n = k + 1.

Если все три шага выполнены, то исходное утверждение будет доказано для всех натуральных чисел n. Это позволяет доказывать сложные и нестандартные формулы.

Сегодня мы будем тренироваться в применении метода мат. индукции на четырёх задачах: два равенства и два неравенства. Заодно повторим несколько важных фактов из теории тождеств и, собственно, неравенств.

00:00 Метод математической индукции на примере простой задачи
04:16 Более сложная задача, анализ формулы последнего слагаемого
08:17 Доказательство рациональных неравенств (больная тема для многих)
12:49 Доказательство иррациональных неравенств (вспоминаем квадратные корни)

Знакомимся с понятием технологического тупика и учимся избегать таких тупиков в своей повседневной деятельности.

Основная страница урока с дополнительными материалами:
http://www.berdov.com/blog/lif....e/krivaya-vozmojnost

http://www.berdov.com/docs/inequality/13/

Вводный урок по работе с координатами на плоскости. Сегодня мы узнаем, что такое координатная плоскость, научимся определять координаты точек на этой плоскости, а также отмечать точку с заданными координатами. Затем попробуем применить эти знания для решения задач более высокого уровня.

Содержание урока:
00:03 Повторение: координаты на прямой
09:45 Что такое координатная плоскость
21:58 Что такое абсцисса и ордината
24:15 Как отметить точку с заданными координатами
30:15 Координатные четверти
36:23 Начальные сведения о расстоянии на координатной плоскости
48:46 Заключение :)