Дифракция электромагнитной волны

ЕГЭ по истории
Занятие №7
Русская культура второй половины XVIII века
Из этого занятия вы узнаете:
- эпоха Просвещения;
- популярность литературных журналов;
- развитие системы образования;
- основа системы начального образования;
- развитие науки;
- взлет технической мысли;
- основные направления литературы: классицизм, художественный реализм, сентиментализм;
- русское барокко в архитектуре данной эпохи;
- классицизм в русской архитектуре;
- расцвет скульптуры;
- развитие живописи;
- камерные портреты;
- первый русский профессиональный театр;
- московский театр Шереметевых в Останкино.
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках
https://www.facebook.com/group....s/lobach.school.onli наша группа в facebook

ЕГЭ по истории
Занятие №11
Культурное развитие СССР в 1930-е годы
Из этого занятия вы узнаете:
- разрушение памятников;
- увеличение количества грамотных;
- "социалистический реализм";
- идеологический диктат и тотальный контроль;
- конструктивизм в искусстве;
- развитие кинематографа;
- возрождение исторической науки;
- создание научно-исследовательских институтов
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках
https://www.facebook.com/group....s/lobach.school.onli наша группа в facebook

ЕГЭ по истории
Занятие №15
Общественная и культурная жизнь в СССР в 1985 1991 гг
- эпоха перестройки;
- реформы с сфере образования и культуры;
- "гласность";
- "возвращение" творческого наследия различных деятелей искусств;
- плакат;
- огромная роль публицистики;
- телевизионные публицистические передачи;
- ухудшение качества учебного процесса;
- "утечка мозгов";
- демократизация.
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках
https://www.facebook.com/group....s/lobach.school.onli наша группа в facebook

Интерференция света на тонкой пленке

Дифракция света

Гипотезы Эйнштейна и Планка

Сплошной спектр испускания

Критическая масса, ядерный реактор

Схема энергетической установки с ядерным реактором

Действия радиоактивных излучений на живые организмы

Фазы Луны, синодический месяц

Размеры и масса Земли

Шкала Фаренгейта

До сих пор применяют термометры со шкалой Фаренгейта. В этой шкале за ноль градусов принято температура самой холодной зимы в Голландии в 1709 году.
Такую температуру имела составленная Фаренгейтом смесь льда с нашатырем или поваренной солью.
Вторую точку он получил погружая термометр в смесь льда и воды. Расстояние между этими точками он разделил на 32 части.
Таким образом по шкале Фаренгейта вода замерзает при тридцати двух градусах.
Свою шкалу Фаренгейт проверял измеряя температуру человеческого тела.
Новую точку соответствующую нормальной температуре тела, он обозначил 98 градусами.
Позже он ввел четвертую точку, температуру кипения воды, которая равна 212 градусов по шкале Фаренгейта.

Теплопередача в газах

Сделаем из бумаги вертушку и поместим ее над электрической лампочкой включенной в сеть.
Мы увидим что вертушка начнет вращаться.
Это происходит потому, что нагретый от лампочки менее плотные слои воздуха, под действием архимедовой силы поднимаются вверх, а более холодные опускаются вниз и занимают их место.

В один из сосудов поставим оловянных солдатиков, и нальем в воду так, чтобы весы были уравновешены.
Вода в сосудах одинаковой температуры.
Поставим их на одинаковые горелки и нагреем на 30 градусов.
Левый сосуд до необходимой температуры нагреется раньше.
Значит количество теплоты необходимое для нагревание тела зависит от родавещества из которого это тело сделано.

Рассмотрим процесс превращения вещества из твердого состояния в жидкое.
Для этого проделаем следующий опыт.
Во внутренний сосуд калориметра положим немного измельченного льда при температуре -10 градусов Цельсия.
Опустим у него термометр и оставим на столе.
Будем следит за изменениями температуры льда и процессами которые с ним происходят.
Наблюдения показывают, что какое то время лед остается в твердом состоянии, его температура постепенно повышается.
При температуре 0 градусов Цельсия лед начинает плавиться, в сосуде появляется вода, а температура льда остается неизменной до тех пор, пока он весь не перейдет в жидкое состояния.
После этого температура образовавшиеся изо льда води начинает повышаться и это будет происходить до тех пор, пока она не станет равной комнатной.
Таким образом мы наблюдали переход льда из твердого состояния в жидкое.
Переход вещества из твердого состояния в жидкое называют плавлением.
Из наблюдений следует, во первых что лед начинает плавиться при определенной температуре.
Важно отметить что лед находится в кристаллическом состоянии, следовательно процесс плавления кристаллических тел происходит при определенной температуре, которую называют температура плавления.
Во вторых, температура льда и образовавшейся воды во время всего процесса плавления остается неизменной.
Таким образом во время процесса плавления кристаллического вещества, температура вещества остается постоянной.

За учебником "Физика 8 класс - Пурышева Н.С., Важевская Н.Е."

Определение тепловых характеристик свинца по графику

На рисунке представлен график зависимости температуры свинца массой 1 килограмм.
При нагревании и полным его расплавление, от количества подведенной теплоты.
Определите по графику тепловые характеристики свинца
Анализируем график.
При комнатной температуре свинец находится в твердом состоянии.
Поэтому наклонная прямая аb соответствует процессу нагревания твердого свинца.
На участке bc графика температура свинца не меняется, хотя энергия к нему подводится.
Значит на этом участке происходит плавление свинца.
Подводимая энергия идет на изменение внутренней энергии свинца и на разрыв связей между молекулами.
Участок cd графика, соответствует процессу нагревания жидкого свинца.
Определим температуру плавления свинца.
Чтобы определить удельную теплоемкость, воспользуемся формулой.
Количество теплоты и температуру, определим из графика.
Подставим формулу числовые значения.
Аналогично найдем удельную теплоту плавления. Количество теплоты затраченное на плавление свинца, найдем из графика.
Подставим числовые значения.

За учебником "Физика 8 класс - Пурышева Н.С., Важевская Н.Е."

Направление вектора ускорения при прямолинейном движении

Возникновение силы упругости при подвешивании тела