Вы наверняка наблюдали пучки солнечного света пробивающиеся сквозь облака, световые пучки от прожектора, диапроектора, киноаппарата.
Подключим к источнику тока лампочку.
Свет от лампочки будет распространяться по всем направлениям.
Если теперь включить карманный фонарь, то его корпус будет ограничивать световой поток и выделит световой пучок.
Если перед источником поставить экран с отверстием, то с его помощью можно получить световой пучок.

За учебником Физика 7 класс Перышкин А. В.

Построение изображения в плоском зеркале и его характеристика

Зеркальное и рассеянное отражение света. Опыт по физике

Зеркальное и рассеянное отражение света.
Известно, что в однородной оптической среде свет распространяется прямолинейно и с постоянной скоростью.
Возникает вопрос, что будет происходить, если оптическая однородность пространства нарушается в виде какое-либо не прозрачной поверхности? Для решения поставленной задачи расположим на пути светового луча зеркало.
Обратим внимание на, то что при попадании на зеркало луч изменил направление своего распространения, то есть отразился.
Кроме того, оценивая интенсивность отраженного светового луча по сравнению с падающим, мы делаем вывод, что яркость падающего и отраженного луча одинакова.
Изменение направления распространения светового луча при попадании на непрозрачную поверхность с сохранением интенсивности отраженного света называется зеркальным отражением.
Эффект зеркального отражения, мы можем уяснить при помощи закон отражения света и графического представления процесса.
Падающий на абсолютно ровную поверхность поток параллельных лучей, далее будет отражаться.
Причем поскольку для каждого луча условия отражения одинаково, они попадают на идентичные поверхности и под одинаковыми углами, все они отразятся под одинаковыми углами и в отсутствии поглощения света поверхностью, можно утверждать, что полная отраженная энергия, будет равна энергии падающего светового потока.
В следующем опыте посмотрим каким будет отражение светового луча на не зеркальных поверхностях.
Например, на листе бумаги.
В случаях когда отражающая поверхность не является абсолютно гладкой, мы наблюдаем явление рассеяние света, то есть энергия светового пучка от точки отражения рассеивается далее под разными углами.
Чтобы понять наблюдаемое явление, воспользуемся законом отражения света и графическим представлением процесса.
В случаях когда поток параллельных лучей попадает на неровную поверхность, для каждого луча будет свой угол по отношению к нормали в точке падения.
Соответственно, каждый из лучей далее будет отражаться по закону отражения под своим же углом, равным углу падение.
В результате, световая энергия будет рассеиваться в разные стороны.
На основании этих рассуждений, мы можем заключить, что рассеянное отражение наблюдается на неровных поверхностях, когда отражённый световой поток распределяется в разных направлениях.

Преломление света

Вы уже знаете, что свет падая на границу раздела двух сред, частично проходит во вторую среду и распространяется в ней.
Рассмотрим это явление подробнее.
Возьмём стакан с водой и опустим в него карандаш так, чтобы он был расположен вертикально.
Будем менять угол его наклона.
Заметим, что на границе воды и воздуха, карандаш кажется преломлением.
Это объясняется тем, что световой пучок при переходе из одной среды в другую, изменяет направление распространения.
Изменение направления распространения света при переходе из одной среды в другую, называется преломлением света.

За учебником Физика 7 класс Перышкин А. В.

Построение изображения в рассеивающей линзе
Построим изображении светящейся точки, даваемые рассеивающей линзой
Направим на линзу луч 1, проходящий через оптический центр.
Он пройдет через линзу не преломляясь. Луч 2, параллельный главной оптической оси, после преломления пройдет через главный фокус линзы.
Продолжение этих двух преломленных лучей пересекутся в точке S'.
Она является изображением точки S.
Изображение, которое дает рассеивающая линза, является мнимым.
Она получается при пересечении не лучей, а их продолжений.

За учебником Физика 7 класс Перышкин А. В.

Цикл Карно. Физика 10 класс

Строение глаза
Глаз является одним из важнейших органов чувств человека.
90% сведений об окружающем мире человек получает через глаза.
Рассмотрим строение глаза.
Глаз человека имеет почти шарообразную форму.
Его диаметр у взрослого человека примерно 25 миллиметров.
Глаз снаружи покрыт прочной белой оболочкой, которая защищает его от повреждений и называется склэрой.
Передняя часть склеры прозрачная.
Она называется роговицей.
За роговицей расположена радужная оболочка.
Она окрашена и определяет цвет глаз человека.
Радужная оболочка непрозрачно.
В ее центре находится зрачок сквозь которой световые лучи проходят внутрь глаза.
Диаметр зрачка может изменяться в зависимости от интенсивности света.
Таким образом зрачок выполняет роль диафрагмы.
За зрачком находится хрусталик хрусталик.
Прозрачен и по форме напоминает собирающую линзу.
Хрусталик может быть более выпуклым или менее выпуклым.
При этом изменяется его фокусное расстояние.
За хрусталиком расположена стекловидное тело, заполняющая остальную часть глаза.
Роговица стекловидное тело и хрусталик играют роль сложного объектива, преломляя падающие лучи света.

За учебником Физика 7 класс Перышкин А. В.

Весы Кулона. Физика 10 класс

Термопара. Физика 11 класс. Опыт по физике

Дуговой разряд. Физика 11 класс. Опыт по физике

Терморезистор. Физика 11 класс. Опыт по физике

Правило Ленца. Физика 11 класс

Характеристики колебаний. Физика 11 класс

Явление смачивание и несмачивание часто наблюдаются в природе и широко используется в жизни. Нельзя было бы выстирать белье, если бы вода его не смачивала. Нельзя
было бы вытереться полотенцем.
А почему водоплавающие птицы держатся на воде и их перья остаются сухими?
Оказывается, у них есть особая железа, которая выделяет жир и они с помощью клюва смазывают ими перья. Поэтому перья не смачиваются водой, а вода с них скатывается.

Равномерным прямолинейным движением называется движение, при котором тело за равные промежутки времени, совершает равные перемещения.

На вертикально закрепленные трубки, заполненной водой, нанесены метки на равном расстоянии друг от друга.
Используя метроном, отметим промежутки времени, за которые поплавок будет проходить равные отрезки пути.
Мы убедились в том, что тело совершило равные перемещения за равные промежутки времени.

За учебником Физика 7 класс Перышкин А. В.

Конспект на тему "Механическое движение. Траектория"
https://uchitel.pro/прямолиней....ное-равномерное-движ

Масса тела

Возьмем две одинаковые тележки.
Приведем тележки в движение навстречу друг другу, с одинаковыми скоростями.
После соударения, они разъедутся тоже с одинаковыми скоростями и остановится на одинаковых расстояниях, от места назначения.
Теперь изменим условия опыта.
Возьмем упругую пластину, согнем ее и свяжем нитью.
Плотно приставим 2 тележки к этой пластине и перережем нить.
Пластина резко выпрямиться и тележки начнут двигаться.
Можно заметить, что двигаться они будут с одинаковыми скоростями v, одинаково будут тормозить и одновременно остановится, пройдя равные пути.
Таким образом, если тележки одинаковы, то в результате взаимодействия, скорости их изменяются тоже одинаково.
Вернемся к опыту с тележками и несколько изменим его, положив на одну из них груз.
Теперь после взаимодействия, тележки будут вести себя по-разному.
После переживания нитей, нагруженные тележка приобретет меньшую скорость и остановится быстрее, чем нагруженное.
Это происходит потому, что тележки обладают разными массами.
Тележка которая двигалась быстрее, обладает меньшей массой, чем тележка которая двигалась медленнее и имела большую массу.
Что же характеризует масса тела, какое его свойства.
Чтобы ответить на этот вопрос, проделаем еще один опыт.
Возьмем два одинаковых по объему шарика.
Один металлический, другой шарик от пинг-понга.
Одновременно приведем их в движение с одинаковым усилием.
Оба шарика начнут двигаться, но легкий шарик придет в движение очень быстро, а тяжелый гораздо медленнее.
Значит тела обладают некоторым свойствам, характеризующим их способность по-разному изменять скорость с течением времени.
Это свойства тел называют инертностью.
Масса есть мера инертности тела.

Статья на данную тему:
https://wkojla.com/massa/

Определение равнодействующей сил, направленных в противоположные стороны

Каким же образом были определены модуль силы f и ее направление.
Самый простой случай, действие нескольких сил вдоль одной прямой.
Сначала рассмотрим случай, когда к телу приложенные две силы направленные в одну сторону.
Для этого проделаем опыт.
Прикрепим к динамометру Д1 и Д2 еще один динамометр Д3.
Приведем систему в движение потянув ее за нить.
Показания всех трех динамометров помогут нам убедиться в том, что модуль равнодействующей двух сил F, в этом случае равен сумме модулей сил F1 и F2.
Если изменить опыт и увеличить число составляющих сил, действующих в одном направлении, то динамометр Д4 покажет, что модуля равнодействующей всех сил F равен сумме модулей всех составляющих сил.
Таким образом модуль равнодействующей сил, равен сумме модулей всех действующих сил, если они направлены вдоль одной прямой в одну сторону.
Направлении равнодействующей сил в этом случае, совпадает с направлением составляющих сил.

Урок физики 7 класс из темы "Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сила"
За учебником Физика 7 класс Перышкин А. В.

Возьмем металлический брусок и положим его на мокрый песок насыпанный в поддон.
Вследствие действия силы равные весу бруска, на песке возникнет след.
Теперь повторим опыт, но поставим брусок вертикально.
Результат действия силы на песок будет уже иным.
Глубина следа значительно увеличится.
Нетрудно догадаться, что если положить брусок на третью сторону, то глубина следа будет отличаться и от первого и от второго.
Таким образом, одна и та же сила, в данном случае вес бруска, оказывает разные действия.
Глубина следа, то есть результат оказанного воздействия, зависит от площади поверхности той стороны бруска, на которую его ставит.
Чем меньше поверхность бруска, тем больше глубина его следа.
Если на брусок поставить какую-либо гирьку, то сила действующая на песок увеличится, увеличится и глубина следа от бруска.

Урок на тему "От чего зависит давление"
https://wkojla.com/ot-chego-zavisit-davlenie/

Цвета тонких пленок. Физика 11 класс

Опыт Олафа Рёмера. Измерение скорости света. Физика 11 класс