Производная по времени.Уравнения Шрёдингера.Квантовая физика.

Стационарные состояния.Уравнения Шрёдингера.Квантовая физика.

Уравнение Шрёдингера.Квантовая физика.

САЙТ: http://matematikaprosta.ru/
Сдай ЕГЭ на 5!
Курсы http://egematkurs.ru/
Моя страница: https://vk.com/darkirill
Подготовка гр. ВК: https://vk.cc/734JvN Устал учиться❓
⬇Отдохни и поиграй лучшие онлайн игры на компе⬇
⚡ http://igraionline.ru/ ⚡

САЙТ: http://matematikaprosta.ru/
Сдай ЕГЭ на 5!
Курсы http://egematkurs.ru/
Моя страница: https://vk.com/darkirill
Подготовка гр. ВК: https://vk.cc/734JvN Устал учиться❓
⬇Отдохни и поиграй лучшие онлайн игры на компе⬇
⚡ http://igraionline.ru/ ⚡

История России 7 класс 1-2 неделя
Тема: "Россия на рубеже XVI-XVII вв. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова."
Описание темы:
- Внутренняя политика Годунова
- Учреждение патриаршества
- Внешняя политика Бориса Годунова
- Пресечение династии московских правителей
- Царь Борис
- Экономические трудности
- Народные выступления
- Самозванец
---------------------------------
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках

История России 7 класс
Внешняя политика в 1725-1762 гг. Россия в 1762-1801 гг
Из этого занятия вы узнаете:
- основные направления внешней политики России в 1725-1762 гг.;
- Россия и Речь Посполитая;
- Русско-турецкая война 1735-1739 гг.;
- Русско-шведская война 1741-1743 гг.;
- продвижение России на восток;
- Россия в Семилетней войне 1756-1762 гг.;
- итоги внешней политики;
- особенности внутренней политики Екатерины II;
- политика "просвещенного абсолютизма";
- Уложенная комиссия;
- "Золотой век" российского дворянства;
- ужесточение внутренней политики.
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках
https://www.facebook.com/group....s/lobach.school.onli наша группа в facebook

История России 7 класс
Российская Империя в конце XVIII века
Из этого занятия вы узнаете:
- внутренняя политика Павла I;
- внешняя политика Павла I;
- дворцовый переворот 1801 года.
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках
https://www.facebook.com/group....s/lobach.school.onli наша группа в facebook

География 7 класс 36-37 недели. Европа в мире. Путешествие
Из занятия Вы познакомитесь с:
- политической картой Европы и ее формированием;
- государствами, строями, формами правления, территориями стран, различиями, субрегионами.
------------------------------------------------------
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках
https://www.facebook.com/group....s/lobach.school.onli наша группа в facebook
externlobach.ru - сайт дистанционного обучения
https://www.youtube.com/channe....l/UCEdgPGAmYfsQTEedO канал на youtube
--------------------------------
Помощь в развитии канала:
Карта сбербанка: 4276 4200 1653 0841
Яндекс деньги: 410013203811146

Диполь.Потенциал.Напряжённость

Задача сложная. К просмотру рекомендуется студентам физических факультетов, знакомых с дифференциальным исчислением.
При решении использовано уравнение Пуассона. Кроме того большое внимание уделено общей методики решения заданий такого плана. Сформулированы граничные условия.
Найти потенциал [tex]\phi[/tex] и напряжённость [tex]E[/tex] шара, равномерно заряженного по объёму. Радиус шара R, заряд q. Задача из из задачника Ботыгин Топтыгин № 76.

Сегодня мы изучим свойства биссектрис трапеции. Три несложных факта, которые при желании легко выводятся прямо на контрольной работе или экзамене, но зачастую их в упор не замечают даже хорошо подготовленные ученики.

Основные идеи:
1. Биссектрисы углов при боковой стороне трапеции образуют равнобедренные треугольники;
2. Эти же биссектрисы формируют прямоугольные треугольники, причём вершина прямого угла лежит на средней линии трапеции;
3. То же самое верно и для параллелограмма, но в этом случае к делу подключаются ещё и подобные треугольники.

Теории будет совсем немного, потому что главное в геометрии — это практика. Заодно научимся строить красивые чертежи.:)


00:42 Основной факт: биссектрисы односторонних углов задают равнобедренные треугольники
01:44 Задание 1: внешние углы трапеции
12:03 Замечание про среднюю линию трапеции
12:51 Задание 2: внутренние углы и средняя линия трапеции
30:07 Замечание про подобные треугольники
30:53 Задание 3: биссектрисы в параллелограмме

Этот урок — ключевой во всей «взрослой» тригонометрии. Мы узнаем, как с помощью тригонометрического круга найти синус, косинус, тангенс и котангенс для любого угла, выраженного в радианах. Познакомимся с тем, как строить оси тангенсов и котангенсов. А заодно составим таблицы важнейших значений тригонометрических функций и изучим парочку их свойств.

Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса через тригонометрический круг — это момент, разделяющий привычную там тригонометрию в прямоугольном треугольнике и алгебраическую тригонометрию, которой мы будем заниматься в 10—11 классах. На основе этих определений возникнет целый класс задач: тригонометрические уравнения и неравенства, изучение возрастания и убывания тригонометрических функций, их периодичность и т.д.

Но всё это будет чуть позже. Сегодня наша задача — просто научиться считать синус, косинус, тангенс и котангенс любого угла.:)

00:03 Краткая вводная: о чём речь
01:48 Что уже надо знать
06:53 Синус, косинус, тангенс и котангенс острого угла
18:39 Таблица синусов и косинусов
21:53 Примеры вычислений
30:02 Синус, косинус, тангенс и котангенс произвольного угла
37:37 Ось тангенсов и котангенсов
45:43 Замечание по этим осям
47:00 Составляем таблицу тангенсов и котангенсов с помощью осей
53:29 Чётность и нечётность
01:02:53 Практикум
01:10:44 Выводы и соображения на будущее

Большой урок, посвящённый определителям матриц и их вычислению.

01:24 Краткая вводная. Что надо знать о матрицах
05:38 Геометрическое определение определителя
11:57 Алгебраическое определение определителя
36:20 Практика. Матрицы 2x2 и 3x3
48:10 Миноры и алгебраические дополнения
59:01 Теорема Лапласа
1:04:29 Разложение определителя по строке (столбцу)
1:15:40 Основные свойства определителей
1:25:19 Матрицы 4х4
1:44:40 Уравнения и неравенства с определителями

Определитель — одно из центральных понятий всей алгебры матриц (а заодно и векторной алгебры, но не будем о грустном). Что это такое? Как правильно считать определители? И какие у них свойства? Обо всём этом мы подробно поговорим в сегодняшнем уроке.
https://www.berdov.com/works/m....atrix/opredelitel-ma

Как быстро записать уравнение прямой y = kx + b, изображённой на графике? Быстро — это в течение 3—5 секунд.

Для этого существует специальный алгоритм:
1. Найти коэффициент b. Он равен ординате точки, в которой прямая пересекается с осью OY;
2. Взять на прямой две точки с целочисленными координатами. Построить прямоугольный треугольник и найти его катеты;
3. Пусть катеты равны DX и DY. Тогда k = DY/DX (с плюсом или минусов — зависит от того, возрастает прямая или убывает).

Пара моментов:
1. Коэффициент k может быть дробным. Алгоритм от этого не поменяется.
2. Коэффициент b тоже может быть дробным. В этом случае его можно найти с помощью коэффициента k и отступов.

А вообще уравнение прямой y = kx + b называется уравнением с угловым коэффициентом. Потому что тут явно выделен коэффициент k — в отдельном видео мы убедимся, что это тангенс угла наклона прямой к положительному направлению оси OX.

00:00 Постановка задачи: учимся находить уравнение прямой БЫСТРО
01:17 Алгоритм нахождения коэффициентов k и b
04:30 Замечание о целочисленных координатах точек
06:41 Случай дробных коэффициентов
09:33 Другой способ найти дробные коэффициенты
12:31 Как не ошибиться в применении всех этих алгоритмов

Продолжаем тему линейных уравнений. Сегодня рассмотрим пару частных случаев: когда коэффициент при переменной x равен нулю, а также когда свободное слагаемое равно нулю.

Домашняя работа будет сегодня чуть позже.

00:58 Что уже нужно знать
05:04 Основная схема решения рациональных неравенств
27:22 Альтернативная схема — очень полезная
49:41 Учёт кратности корней
1:20:19 Что делать, если в числителе и знаменателе обнаружены одинаковые корни
1:44:10 Особо упоротые случаи: перемножение кратностей
2:01:00 Предварительное преобразование неравенства
2:37:00 Заключение

Рациональные неравенства —это более сложная версия классических неравенств, решаемых методом интервалов. Сегодня мы детально разберём, как они решаются и какие подводные камни могут встретиться на нашем пути.

Первый урок тренинга. Учимся отличать факты от домыслов.

Основная страница урока с дополнительными материалами:
http://www.berdov.com/blog/life/fakti-i-domisli/

Иногда в задании 13 ЕГЭ по математике встречается такое тригонометрическое уравнение, которое нельзя решить напролом — сведением к sin x = a. Тогда к делу подключаются нестандартные приёмы:
1. Оценка левой и правой части (метод мажорант);
2. Исследование возрастания/убывания функции;
3. Разложение на множители и т.д.

Но сегодня не об этом. Сегодня мы попробуем решить эту задачу стандартными методами алгебры, которые работают не только в тригонометрии, но именно в тригонометрии они дают неожиданные результаты. О чём именно пойдёт речь? Смотрите видео — и обязательно берите на вооружение.:)

00:03 Краткая вводная: основная идея решения
05:10 Задание 13
10:40 Пункт А — решаем уравнение
17:07 Пункт Б — отбираем корни
25:04 Заключение: ещё раз о главной идее решения

Решение задач с параметром. Подготовка к ЕГЭ 2016 по математике. Разбор пробного ЕГЭ 3 марта 2016 года. Графическое решение уравнений. Оригинал урока:
http://www.berdov.com/ege/para....metr/probnik-3-marta