Лучшие
По вопросам сотрудничества и приобретения https://vk.com/hm_dog
Классификация треугольников по сторонам
1 Разложение многочлена на множители
Математика 9 класс
Методы разложения на множители
1) Вынесение за скобки общего множителя
2) Применение тождеств сокращенного умножения
3) Группировка
Статья про разложение многочленов на множители:
https://fizmat.teachua.com/?p=81
Следите за подсказками в верхнем правом углу, там много полезного!!!
Наша группа VK https://vk.com/hm_dog
Наш instagram https://www.instagram.com/hm_dog/
Точка — это то, что не имеет частей и размеров. Как и поверхность, и линия, точка является математической абстракцией. В реальной жизни не существует предметов, не имеющих размеров. Однако всякий маленький по сравнению с окружением предмет мы считаем точкой. Точка — это мельчайшая частица (атом) геометрии.
Любое геометрическое тело, поверхность, линия, любая геометрическая фигура состоит из точек, или, как говорят математики, представляет собой множество точек.
Древнегреческий геометр Евклид говорил, что «точка — это то, что не имеет частей». Мы можем добавить, что точка не имеет размеров. Всякий очень маленький по сравнению с рассматриваемым окружением предмет мы считаем точкой.
Точкой является отверстие, оставленное иглой в листе бумаги.
Жук на поверхности Земли.
Город на географической карте.
Или наша планета в Солнечной системе.
Образование иона аммония. Химия 9 класс
Важнейшей пространственной формой является геометрическое тело.
Говоря «геометрическое тело», мы тем самым подчеркиваем, что нас не интересуют физические свойства тела: масса, цвет, материал и др., что рассматривать и изучать мы будем лишь его форму и размеры. Можно сказать, что мы рассматриваем ту часть пространства, которую соответствующее тело занимает.
Геометрическое тело — часть пространства; имеет три измерения, которые мы условно называем длиной, шириной и высотой (или толщиной).
Можно сказать, что дом и кирпич имеют одинаковую форму — форму параллелепипеда и отличаются только размерами.
Заводская труба имеет форму цилиндра.
Футбольный мяч имеет форму шара.
Конечно, реальный кирпич следует рассматривать как параллелепипед лишь приближенно.
Для практических нужд кирпич удобно рассматривать как параллелепипед.
Статья об геометрических телах:
https://fizmat.teachua.com/?p=174
Если две прямые, лежащие в плоскости, перпендикулярны, то при симметрии относительно одной из них вторая прямая переходит сама в себя.
Если две прямые, лежащие в плоскости, перпендикулярны, то при симметрии относительно одной из них вторая прямая переходит сама в себя.
Из определения симметрии следует, что любая фигура при симметрии переходит в равную ей фигуру. Значит, и угол переходит в равный угол. Обозначим рассматриваемые прямые через a и b. Рассмотрим любой из углов, образованных при их пересечении. Сторонами этого угла являются лучи прямых а1 и b1. Этот угол по условию равен 90°.
В результате симметрии относительно a этот угол перейдет в равный ему угол. Но при этом сторона, лежащая на прямой a (луч a1), останется на месте. Значит, другая сторона (луч b1) перейдет в свое продолжение — другой луч той же прямой b (луч b2).
Рассмотрим классическую геометрическую задачу такого рода, которой очень легко придать занимательный вид. Но мы этого делать не будем и ограничимся сухой математической формулировкой.
Дана прямая L и две точки А и В по одну сторону от нее. Найдите на прямой L точку М такую, чтобы длина двузвенной ломаной АМВ была наименьшей.
Решение задачи затрудняет то, что точки А и В расположены по одну сторону от L. Вот если бы... (впрочем, не будем пытаться показать, каким образом смутная догадка может оформиться в настоящее решение). Рассмотрим само решение.
Возьмем любую точку М на прямой L. Построим точку А', симметричную А относительно L. Поскольку АМ=А'М, длина ломаной АМВ всегда равна длине ломаной А'МВ.
Но последняя будет наименьшей, когда она превращается в отрезок прямой. Значит, искомой точкой на L будет точка, в которой ее пересечет отрезок А'В. Обозначим ее через М0.
Из соответствующих свойств углов следует, что для найденной точки М0 лучи М0A и М0В образуют с L равные углы.
Именно по такому закону происходит отражение света, т.е. если бы мы смогли направить луч света из А так, чтобы он, отразившись от прямой L, попал в В, то этот луч реализовал бы кратчайший путь.
Два угла называются смежными, если одна сторона у них общая, а две другие стороны являются дополнительными лучами.
Из определения градусной меры следует, что сумма величин градусных мер смежных углов равна 180°.
Мониторинг файлов, устройств и сетевых сокетов в Linux
--
Серия видеороликов, записанная для ВИШ СПбПУ aka http://www.avalon.ru
Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника равны соответственно стороне и двум прилежащим к ней углам другого треугольника, то такие треугольники равны.
Пусть в треугольниках АВС и А1В1С1 имеют место равенства ВС = В1С1, АВС = А1В1С1, а АСВ = А1С1В1.
Наложим треугольник А1В1С1 на треугольник АВС так, чтобы совпали стороны ВС и В1С1 и прилегающие к ним углы.
При необходимости треугольник А1В1С1 можно «перевернуть обратной стороной».
Тогда треугольники совпадут полностью. Значит, они равны.
Что представляет собой геометрическое место точек плоскости, равноудаленных от концов заданного отрезка прямой на плоскости?
Дан отрезок АВ, который лежит в некоторой плоскости. Требуется найти все точки M плоскости, для которых AM = MB.
Ответ следует из известных вам свойств равнобедренного треугольника.
Искомым геометрическим местом точек является прямая, перпендикулярная АВ и проходящая через середину АВ. Такую прямую называют серединным перпендикуляром к АВ.
Серединный перпендикуляр является осью симметрии, при которой А переходит в В, и наоборот.
В самом деле, если М — такая точка плоскости, что АМ = МВ, то согласно свойству равнобедренного треугольника М принадлежит серединному перпендикуляру.
Если же точка М принадлежит серединному перпендикуляру к АВ, то, по теореме о признаках равнобедренного треугольника, треугольник АМВ — равнобедренный и АМ = МВ.
Занятие 1. ОГЭ по биологии -2018, 9 класс.
Биология-наука о живом. Методы биологии.
Уровни организации живого
Из этого занятия вы узнаете:
- признаки живого
- основные методы биологии
- характеристики уровней организации живого
- Выполнение тестовых заданий для отработки знаний
- Задания для самостоятельного выполнения.
------------------------------------------------------
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках
https://www.facebook.com/group....s/lobach.school.onli наша группа в facebook
externlobach.ru - сайт дистанционного обучения
https://www.youtube.com/channe....l/UCEdgPGAmYfsQTEedO канал на youtube
--------------------------------
Помощь в развитии канала:
Карта сбербанка: 4276 4200 1653 0841
Яндекс деньги: 410013203811146
Растворение серной кислоты в воде. Химия 9 класс
Группа VK https://vk.com/hm_dog
Наш instagram https://www.instagram.com/hm_dog/
Помощь каналу https://www.donationalerts.com/r/saltydog
Математика для 9 класса
Математика для 9 класса
19.1 Постройте график функции y=2x-4. Проходит ли график через точку B (-45; -86)
Задание: Постройте график функции. Проходит ли график через точку B.
Решение: графиком линейной функции является прямая, а для построения прямой достаточно знать две точки.
В качестве таких точек можно взять точки пересечения, заданной прямой с осями x и y
Отметим на координатной плоскости точки 0, -4 и 2, 0.
Проведем через эти точки прямую.
Проверим принадлежит ли графику функции точка B.
В итоге получаем ответ.
В верхнем правом углу видео есть бука "i" нажав на нее вы перейдете на ряд полезных видео
По всем вопросам https://vk.com/hm_dog
Кожа есть тут https://vk.com/rkvolga
