САЙТ: http://matematikaprosta.ru/
Сдай ЕГЭ на 5!
Курсы http://egematkurs.ru/
Моя страница: https://vk.com/darkirill
Подготовка гр. ВК: https://vk.cc/734JvN Устал учиться❓
⬇Отдохни и поиграй лучшие онлайн игры на компе⬇
⚡ http://igraionline.ru/ ⚡

Вывод напряжённости магнитного поля

Домашняя работа будет сегодня чуть позже.

00:58 Что уже нужно знать
05:04 Основная схема решения рациональных неравенств
27:22 Альтернативная схема — очень полезная
49:41 Учёт кратности корней
1:20:19 Что делать, если в числителе и знаменателе обнаружены одинаковые корни
1:44:10 Особо упоротые случаи: перемножение кратностей
2:01:00 Предварительное преобразование неравенства
2:37:00 Заключение

Рациональные неравенства —это более сложная версия классических неравенств, решаемых методом интервалов. Сегодня мы детально разберём, как они решаются и какие подводные камни могут встретиться на нашем пути.

Один из основных приёмов интегрирования — это замена переменной. Сегодня мы найдём большое количество неопределённых интегралов от самых разных функций. По сути видеоуроке будут рассмотрены два взаимодополняющих приёма: замена переменной и выделение полного дифференциала.

Учимся отличать процесс работы от результата. И начинаем ориентироваться именно на результат.

Основная страница урока с дополнительными материалами:
http://www.berdov.com/blog/lif....e/process-i-rezultat

Это большой урок, посвящённый уравнениям с логарифмами. В нём мы пройдёмся от самых простых конструкций — типовых уравнений из учебников — до весьма хитрых задач, для решения которых потребуется внимательно изучить ОДЗ и пересекать множества на параллельных прямых.:)

Основной сайт с дополнительными материалами: https://www.berdov.com/

Решение задачи 16 из профильного ЕГЭ по математике 2017. В задаче присутствуют окружности и касательные. Разумеется, вся задача строится вокруг доказательства утверждения в планиметрии.

Основная страница урока с домашним заданием:
https://www.berdov.com/webinar..../sistema-neravenstv/

Решение тригонометрического уравнения в задаче 13 из профильного ЕГЭ по математике 2016. Отбор корней на отрезке графическим методом. Учимся применять формулы тригонометрии (синус двойного угла), а также используем замену переменной. Типичная задача из ЕГЭ.

0:00 Вступление, описание тригонометрических уравнений в ЕГЭ
по математике
0:34 Решение тригонометрической задачи из профильного ЕГЭ
2:20 Отбор корней уравнения на указанном отрезке
10:17 Заключение и рекомендации для учеников

http://www.berdov.com/ege/equa....tion-root/reshenie-u

Один из самых противных типов 18-го задания: нужно на графике вычертить отрезок (к тому же, с переменным "хвостом"), а затем понять, как этот отрезок может пересекаться с другими линиями, обозначенными в условии. Решается строго графически с привлечением приёмов алгебры 10 и даже 9 классов.:)

Модуль в задачах с параметром — это своеобразная "визитная карточка" профильного ЕГЭ. И если под модулем стоит лишь функция от x, многие ученики вполне справляются с заданием. Но когда под модуль ставят разные переменные, связанные с собой на графике, многие впадают в ступор.:)

Сегодня мы разберём именно такую задачу 18 — здесь графическое решение и поиск параметра будет сопровождаться построением сложных конструкций, содержащих модуль.

Довольно интересная задача 18 с параметром из ЕГЭ по математике — решается с привлечением как графических методов, так и аналитических. По факту всё решение сводится к разбору взаимного расположения окружностей на координатной плоскости и решению нескольких уравнений с модулем.

Всеобщая история 8 класс 12-13 недели
Тема "Германские земли в XVIII веке. Австрийская монархия Габсбургов в XVIII веке"
Описание темы:
- тридцатилетняя война;
- раздробленность Германии;
- особенности экономических отношений;
- особенности аграрного производства;
- особенности промышленного производства;
- возвышение Бранденбургско-Прусского государства;
- Пруссия в XVIII веке;
- Фридрих II Великий, король Пруссии в 1740-1786 гг.;
- Габсбурги;
- система управления империей Габсбургов;
- Контрреформация в Австрии;
- национальные проблемы в империи Габсбургов;
- реформы Марии Терезии и Иосифа II;
- Просвещенный абсолютизм Габсбургов;
- "монарх - первый слуга государства".
------------------------------------------------------
http://lobach-school.ru/ наш сайт
lobach.info@inbox.ru наша почта
https://vk.com/lobach_dzer наша группа в контакте
https://ok.ru/group/54191503245545 наша группа в одноклассниках
https://www.facebook.com/group....s/lobach.school.onli наша группа в facebook
externlobach.ru - сайт дистанционного обучения
https://www.youtube.com/channe....l/UCEdgPGAmYfsQTEedO канал на youtube
--------------------------------
Помощь в развитии канала:
Карта сбербанка: 4276 4200 1653 0841
Яндекс деньги: 410013203811146

В этом видео мы разберём, как решаются квадратные уравнения с помощью дискриминанта и основной формулы — формулы корней. Этот урок будет полезен тем, кто сейчас изучает решение квадратных уравнений.:)

Основной урок:
http://www.berdov.com/docs/equ....ation/formula-korney

Установите соответствие между заголовками 1--8 и текстами A--G.
Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один
раз. В задании один заголовок лишний.
Подготовка с репетитором к сдаче английского языка

САЙТ: http://matematikaprosta.ru/
Сдай ЕГЭ на 5!
Курсы http://egematkurs.ru/
Моя страница: https://vk.com/darkirill
Подготовка гр. ВК: https://vk.cc/734JvN Устал учиться❓
⬇Отдохни и поиграй лучшие онлайн игры на компе⬇
⚡ http://igraionline.ru/ ⚡

Техн. теория имеет ту же стр-ру, что и естественнонаучная (ЕН). Можно выделять свои модели, мат. аппараты, теор. схемы. Техн. теория была введена ак. Степиным (ранее вместо этого использовались частные и общие законы Н). В ЕН под теор. схемой понимают совокупность объектов, к-ые описывают природный процесс. Они могут участвовать в мысленных процессах, над ними осущ-ся мат. операции (мысленный опыт Галилео о законе свободного падения тел (наклонная плоскость - идеальный объект, т.к. не было трения), осущ-ся разложение сил и строится уравнение. Частная теор. схема— островки теор. знания(изохронное качание маятника) выводились в класс. Знании с помощью индукции путем обобщения опытных данных.

1 этап -- древняя Греция -- возникновение науки в социуме с провозглашением геометрии, как науки об измерении земли.
- работали не с реальными предметами, не с эмпирическим объектом, а с математическими моделями -- абстракциями.
- из всех понятий выводились аксиома и опираясь на них с помощью логического обоснования выводили новые понятия.
2 этап -- Средневековая европейская наука -- наука превратилась в служанку богословия. Противоборство между номиналистами (единичные вещи) и реалистами (универсальные вещи).

Математика — это просто. Приходите на занятия и убедитесь в этом сами: http://www.berdov.com
Однородные уравнения всегда стояли особняком в школьной программе математики. Шутка ли: на них спотыкаются даже многие учителя, не говоря уже об учениках!

Сегодня мы рассмотрим сразу три однородных тригонометрических уравнения, на примере которых изучим общий алгоритм решения, состоящий всего из двух шагов.:)

Аналитическое решение задачи 18 с параметром. Применение формул сокращённого умножения и выделение точного квадрата. Очень эффективный алгоритм для решения сложных задач, где нельзя привлечь графические иллюстрации.