Добрый день! В этом видео разберём темы, которые были предложены вами в комментариях к разбору направления "Доброта и жестокость": https://www.youtube.com/watch?v=Xnn_FSEzEOk

Практикум по направлению "Искусство и ремесло": https://www.youtube.com/watch?v=y12Ryi4qN5E
Практикум по направлению "Отцы и дети": https://www.youtube.com/watch?v=0cKEht2IV8k


Стань моим патроном на Patreon'е: https://www.patreon.com/irishu

Подписывайтесь на мой канал: https://www.youtube.com/c/irishu527
Мой сайт: http://irishu.ru/

E-mail: shulgina.smk@gmail.com
Я в вк: https://vk.com/shulgina_i_v
Мой паблик в вк: https://vk.com/irishu527
Мой Инстаграм: https://www.instagram.com/irish.u/
Моя партнёрская программа: http://join.air.io/irishu

"Фильмы о профессиях" - сделано по заказу Министерства труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области в 2008 году (70 видеофильмов).

"Фильмы о профессиях" - сделано по заказу Министерства труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области в 2008 году (70 видеофильмов).

"Фильмы о профессиях" - сделано по заказу Министерства труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области в 2008 году (70 видеофильмов).

Чтение числовых выражений
За учебником "Алгебра 7 класс - Муравин Г.К., Муравин К.С., Муравина О.В."

История развития понятия числа
Шестидесятеричная система счисления появилась в Вавилоне около 2000 лет до н.э.
Десятичная система счисления, так хорошо вам знакомая, была заимствована арабами в Индии и была описана в сочинении аль-Хорезми «Книга об индийском счёте». Потому эти цифры и называются «арабскими».

«Отрицательные числа сродни долгам.
Если Вася должен Пете пять рублей, то можно считать, что у Васи есть -5 рублей, потому что если дать Васе пять рублей (добавить к деньгам, которые у него есть, число 5), то получится, что после возврата долгов у Васи снова нет денег, то есть О»

« + » — сложение;
« - » — вычитание;
« × » — умножение;
« • » — знак умножения, который использовал Лейбниц;
« : » — деление;
« ÷ » — англо-американская версия знака деления.

Решение задания из раздела "Решение тригонометрических неравенств"


Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Если две стороны и угол между ними одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу между ними другого тре­угольника, то такие треугольники равны.

Рассмотрим два треугольника ABC и A1B1C1. Пусть в этих треугольниках равны стороны AB и A1B1, AC и A1C1, а угол BAC равен углу B1A1C1.

Тогда треугольник A1B1C1 можно наложить на треугольник ABC так, чтобы угол B1A1C1 совпал с углом BAC. При этом можно расположить треугольник A1B1C1 так, чтобы сторона А1В1 совпала со стороной АВ, а сторона А1С1 — со сторо­ной АС.

В случае необходимости вместо треугольника А1В1С1 можно рассматривать равный ему «перевернутый» треугольник, т.е. тре­угольник, симметричный А1В1С1 относительно произвольной прямой.

Тогда треугольники совпадут полностью, поскольку совпадут все их вершины.

Прежде чем перейти к рассмотрению конкретных задач, напом­ним о тех условностях, которые связаны с задачами на построение.

Во всех таких задачах, если не сделано оговорок, речь идет о по­строении с помощью циркуля и линейки.

С помощью линейки мы можем через любые две точки плоско­сти провести прямую линию. И ничего более! Математическая ли­нейка односторонняя и не имеет делений.

С помощью циркуля мы можем построить окружность с задан­ным центром и заданным радиусом. При этом радиус задается ука­занием таких двух точек на плоскости, расстояние между которыми равно радиусу.

С помощью циркуля мы можем также отложить отрезок, равный данному.

Строение атмосферы Земли. Физика 7-8 классы
Тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера.

Принцип работы гидравлической машины

Основной частью любой гидравлической машины являются два соединенных между собой цилиндра разного диаметра, снабженных поршнями.
Цилиндры заполнение жидкостью, чаще всего маслом и представляют собой сообщающиеся сосуды.
Рассмотрим как работает гидравлическая машина.
Пусть на большой поршень площадью S1 действует сила F1.
Эта сила будет оказывать на поршень давления P1.
Давления P1 передается жидкости, находящийся под большим поршнем.
Согласно закону Паскаля, давления производима на жидкость или газ, передается по всем направлениям без изменения.
Следовательно, давления будет передаваться жидкости, находящиеся под меньшим поршнем, площадью C2 и на него, со стороны жидкости, будет действовать давления P2, равная давлению P1.
Чтобы жидкость и поршни находились в равновесии, на меньший поршень положим груз.
Поскольку для площадей поршней выполняется соотношения S2 больше S1, то сила F2, действующая на меньший поршень, меньше силы F1 действующей на больший поршень.
При чем, во сколько раз площадь меньшего поршня меньше площади большого, во столько же раз сила F2 меньше силы F1.
Таким образом, гидравлическая машина дает выигрыш в силе во столько раз, во сколько раз площадь большого поршня больше площади малого.
Это значит, что с помощью небольшой силы, приложенной к малому поршню гидравлической машины, можно уравновесить существенно большую силу, приложенную к большому поршню.

Урок на тему "Принцип работы гидравлической машины":
https://wkojla.com/princip-rab....oty-gidravlicheskoj-

Принцип плавания судов. Физика 8 класс

Возьмем две пластины одинакового размера вырезанные из жести.
Из одной пластины сделаем коробочку и опустим пластину и коробочку на поверхность воды.
Увидим что пластина утонет, а коробочка будет плавать на поверхности воды.
Поведение тела зависит от соотношения между силой тяжести и выталкивающей силой.
В данном случае на пластину и коробочку действует одинаковые силы тяжести.
Следовательно на них действуют разное выталкивающая сила.
Действительно выталкивающая сила зависит от объема тела.
Объем же коробочки больше объема пластины.
Следовательно на коробочку действует большие выталкивающая сила и она плавает.

Урок на тему "Принцип плавания судов":
https://wkojla.com/princip-plavanija-sudov/

Открытие протона

Уравнение движения двух велосипедистов имеют виду
x1=6+2t
x2=0.5t^2
Через сколько секунд второй велосипедист догонит первого, если они начали двигаться одновременно.
Детальный разбор задачи.


Презентации по физике (UA):
https://teachua.com/fizyka

Растение - целостный организм