Пример из темы "Квадратные уравнение с параметром"

Пример из темы "Квадратные уравнение с параметром"

Математика для 9 класса


Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Пример из темы "Квадратные уравнения"


Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Пример из темы "Квадратные уравнения"


Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Пример решения уравнения из темы "Квадратные уравнения"

Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Пример из темы "Квадратные уравнения"

Пример из темы "Квадратные уравнения"


Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Пример из темы "Квадратные уравнения"

Пример из темы "Квадратные уравнения"


Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Математика для 9 класса
5 Квадратные уравнения. Алгебра

Квадратными называются уравнения вида:
ах^2 + bх + с = 0,
где a, b и с - заданные числа, а != 0,
х - неизвестное число

Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Пример решения задания из темы "Свойства арифметического квадратного корня"

Пример из темы "Свойства арифметического квадратного корня"
Упростите выражение. Пример по алгебер. Квадратный корень

Пример из темы "Свойства арифметического квадратного корня"
Решение по алгебре 9 класс


Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Тема 4. "Свойства арифметического квадратного корня"
Математика для 9 класса. Алгебра

Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Пример из раздела "Свойства степени с целым показателем"
Математика. 9 класс
Упростите выражение. Решение по алгебра. Пример 2


Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Рассмотрим классическую геометриче­скую задачу такого рода, которой очень легко придать заниматель­ный вид. Но мы этого делать не будем и ограничимся сухой матема­тической формулировкой.

Дана прямая L и две точки А и В по одну сторону от нее. Най­дите на прямой L точку М такую, чтобы длина двузвенной ломаной АМВ была наименьшей.

Решение задачи затрудняет то, что точки А и В расположены по одну сторону от L. Вот если бы... (впрочем, не будем пытаться пока­зать, каким образом смутная догадка может оформиться в настоя­щее решение). Рассмотрим само решение.

Возьмем любую точку М на прямой L. Построим точку А', симметричную А относительно L. Поскольку АМ=А'М, длина ломаной АМВ всегда равна длине ломаной А'МВ.

Но последняя будет наименьшей, когда она превращается в отрезок прямой. Значит, искомой точкой на L будет точка, в которой ее пересечет отрезок А'В. Обозначим ее через М0.

Из соответствующих свойств углов следует, что для найденной точки М0 лучи М0A и М0В образуют с L равные углы.

Именно по та­кому закону происходит отражение света, т.е. если бы мы смогли направить луч света из А так, чтобы он, отразившись от прямой L, попал в В, то этот луч реализовал бы кратчайший путь.

Пример из раздела "Свойства степени с целым показателем"
Математика. 9 класс
Вычислите выражение. Решение по алгебре

Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka

Как мы знаем, чтобы попасть из одной точки плоскости в другую кратчайшим путем, надо двигаться по прямой линии. Это простей­шая задача на отыскание кратчайшего пути.

Существует ряд гораздо более сложных, интересных и важных для практики задач подобного рода. Например, соединить несколько городов дорогами так, чтобы можно было проехать в каждый город из любого другого, а общая дли­на построенных дорог была наименьшей.

3 Свойства степени с целым показателем
Раздел 3. Математика. 9 класс

n - ой степенью числа а называют произведение п множителей, каждый из которых равен а.

а - основание степени, n - показатель степени

Презентации по математике (UA):
https://teachua.com/add/matematyka