Задача 18 ЕГЭ по математике. Урок 5. Задача с параметром.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Найдите все положительные значения параметра а, при каждом из которых наименьшее значение функции на отрезке не меньше, чем -3.

Задача №18 ЕГЭ по математике. Урок 4. Задача с параметром.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Найдите все значения параметра а, при каждом из которых уравнение имеет единственный корень.

Задание №18. Задача с параметром. Урок 3.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
ЕГЭ по математике. Найдите наибольшее целое значение параметра а, при котором уравнение имеет ровно два различных решения.

Задание №18 ЕГЭ по математике. Задача с параметром-2.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Найдите все значения параметра а, при каждом из которых уравнение имеет ровно два различных корня.

ЕГЭ профиль. Задача с параметром №18. Урок 1.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Найдите все значения параметра а, при каждом из которых уравнение 64x^6 - (a-3x)^3 + 4x^2 + 3x = a имеет более одного корня.

ЕГЭ по математике профильный уровень.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Задание №18. Задача с параметром. Найдите все значения параметра α из интервала (0; π), при каждом из которых система имеет единственное решение.

Задача с параметром. ЕГЭ по математике.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Досрочный ЕГЭ по математике профильный уровень. Задание №17. Найдите все значения параметра a, при каждом из которых система уравнений имеет ровно два различных решения.

Задание 19 ЕГЭ по математике (профильный уровень)
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Красный карандаш стоит 17 рублей, синий — 13 рублей. Нужно купить карандаши, имея всего 495 рублей и соблюдая дополнительное условие: число синих карандашей не должно отличаться от числа красных карандашей больше, чем на пять. а) Можно ли купить при таких условиях 32 карандаша? б) Можно ли купить при таких условиях 35 карандашей? в) Какое наибольшее число карандашей можно купить при таких условиях?

Задача 19 ЕГЭ профильный уровень.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
На доске написано 30 различных натуральных чисел, десятичная запись каждого из которых оканчивается или на цифру 5, или на цифру 9. Сумма написанных чисел равна 3008.
а) Может ли на доске быть поровну чисел, оканчивающихся на 5 и на 9?
б) Могут ли ровно три числа на доске оканчиваться на 5?
в) Какое наименьшее количество чисел, оканчивающихся на 5, может быть на доске?

ЕГЭ по математике. Профильный уровень. Задача 19.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Тренировочный вариант №121 Александра Ларина. Может ли общая часть треугольника и четырехугольника (образованная при наложении одной фигуры на другую) представлять собой а) семиугольник; б) восьмиугольник; в) девятиугольник?

Демонстрационный вариант ЕГЭ по математике. Профильный уровень. Задание 19.
Поддержать канал: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
На доске написано более 40, но менее 48 целых чисел. Среднее арифметическое этих чисел равно -3, среднее арифметическое всех положительных из них равно 4, а среднее арифметическое всех отрицательных из них равно -8. а) Сколько чисел написано на доске? б) Каких чисел написано больше: положительных или отрицательных? в) Какое наибольшее количество положительных чисел может быть среди них? Дистанционные занятия для школьников и студентов онлайн здесь: http://sin2x.ru/ или здесь:
http://асимптота.рф
ВКонтакте: https://vk.com/id224349278

Задание 19 ЕГЭ по математике. Профильный уровень.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Урок 1. В ряд выписаны квадраты всех натуральных чисел, начиная с 1. Каждое число заменили суммой его цифр. С полученной последовательностью поступили также и действовали так до тех пор, пока не получилась последовательность однозначных чисел. а) Найдите 15-е число получившейся последовательности. б) Найдите сумму первых 550 чисел получившейся последовательности. в) Сумма m идущих подряд чисел получившейся последовательности равна 3074. Чему может равняться m.

Задача 19 ЕГЭ по математике. Профильный уровень.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Тренировочный вариант №81 Александра Ларина. Партия проходит в Думу, если по результатам голосования набирает более 6% голосов избирателей. Для каждой такой партии найдутся две другие партии, каждая из которых набрала меньшее число голосов, но суммарно они набрали больше голосов. а) Могут ли принять участие в выборах 6 партий? б) Могут ли принять участие в выборах 5 партий? в) Пусть m‐количество партий, прошедших в Думу, n‐количество партий, не прошедших в Думу. Найдите максимальное значение выражения m/n.
Вы можете поддержать канал, сделав перевод на любую сумму по координатам:
Qiwi кошелек: +79286644376
Webmoney:
WMR-кошелёк
R226450552179
WMZ-кошелёк
Z326061932734
WME-кошелёк
E275969879370

ЕГЭ по математике профильный уровень. Задание 19.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Множество чисел назовём хорошим, если его можно разбить на два подмножества с одинаковой суммой чисел. а) Является ли множество {200; 201; 202;…; 299} хорошим? б) Является ли множество {2; 4; 8;…; 2^100} хорошим? в) Сколько хороших четырехэлементных подмножеств у множества {1; 2; 4; 5; 7; 9; 11}?

Задание 19 ЕГЭ (профильный уровень).
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Вася должен был умножить двузначное число на трехзначное число (числа с нуля начинаться не могут). Вместо этого он просто приписал трехзначное число справа к двузначному, получив пятизначное число, которое оказалось в N раз больше правильного результата. А) Могло ли N равняться 2? Б) Могло ли N равняться 10? В) Каково наибольшее возможное значение N?

Подпишитесь: https://www.youtube.com/channe....l/UCLDpIKDTFBSwIYtAG
Instagram: https://www.instagram.com/volkovege/
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Почта: uroki64@mail.ru
Произведение матриц здесь: https://www.youtube.com/watch?v=Hv1o6lyMtYg&t=5s
Возведение матрицы в степень: https://youtu.be/X5mpce00doo

Решение матричных уравнений #2.
Индивидуальные занятия по Скайпу для школьников, студентов, учителей, репетиторов. ЕГЭ, ОГЭ, высшая математика. Начальный уровень значения не имеет.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Почта: uroki64@mail.ru
Видеорешебник задач здесь:
https://vk.com/doc224349278_515790622?hash=329214e6f24e9ae2ec&dl=14177fa26be822e471
Матрица: определение и основные понятия здесь: https://www.youtube.com/watch?v=49Uxfwy9vyM&t=87s
Миноры и алгебраические дополнения здесь: https://www.youtube.com/watch?v=zoCF3IcC-hs
Определитель 2-го порядка здесь: https://www.youtube.com/watch?v=tqYhkhFVbxg
Определитель 3-го порядка здесь: https://www.youtube.com/watch?v=GaOqStaTXn0
Определитель 4-го порядка здесь: https://www.youtube.com/watch?v=w_MxAwR3I8g
Определитель 5-го порядка здесь: https://www.youtube.com/watch?v=LbQHVkGMTrA
Обратная матрица здесь: https://www.youtube.com/watch?v=6Osv_KleQr0
Ранг матрицы здесь: https://www.youtube.com/watch?v=Uy-bqENs1pI
Метод Гаусса здесь: https://www.youtube.com/watch?v=cd-OXBjy5Ec&t=966s
Матричный метод (с помощью обратной матрицы) решения систем здесь: https://www.youtube.com/watch?v=AWrczMDGTac
Решение матричных уравнений здесь: https://www.youtube.com/watch?v=gPhhN2mmggg
Произведение матриц здесь: https://www.youtube.com/watch?v=Hv1o6lyMtYg
Операции над матрицами: https://www.youtube.com/watch?v=yjxFBctLds4
Сумма и разность матриц, умножение матрицы на число: https://www.youtube.com/watch?v=9D9SMeKINII

Решение системы уравнений методом Крамера.
Индивидуальные занятия по Скайпу для школьников, студентов, учителей, репетиторов. ЕГЭ, ОГЭ, высшая математика. Начальный уровень значения не имеет.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Почта: uroki64@mail.ru
Видеорешебник задач здесь:
https://vk.com/doc224349278_515790622?hash=329214e6f24e9ae2ec&dl=14177fa26be822e471
Матрица: определение и основные понятия здесь: https://www.youtube.com/watch?v=49Uxfwy9vyM&t=87s
Миноры и алгебраические дополнения здесь: https://www.youtube.com/watch?v=zoCF3IcC-hs
Определитель 2-го порядка здесь: https://www.youtube.com/watch?v=tqYhkhFVbxg
Определитель 3-го порядка здесь: https://www.youtube.com/watch?v=GaOqStaTXn0
Определитель 4-го порядка здесь: https://www.youtube.com/watch?v=w_MxAwR3I8g
Определитель 5-го порядка здесь: https://www.youtube.com/watch?v=LbQHVkGMTrA
Обратная матрица здесь: https://www.youtube.com/watch?v=6Osv_KleQr0
Ранг матрицы здесь: https://www.youtube.com/watch?v=Uy-bqENs1pI
Метод Гаусса здесь: https://www.youtube.com/watch?v=cd-OXBjy5Ec&t=966s
Матричный метод (с помощью обратной матрицы) решения систем здесь: https://www.youtube.com/watch?v=AWrczMDGTac
Решение матричных уравнений здесь: https://www.youtube.com/watch?v=gPhhN2mmggg

Как находить определитель пятого (любого) порядка?
Индивидуальные занятия по Скайпу для школьников, студентов, учителей, репетиторов. ЕГЭ, ОГЭ, высшая математика. Начальный уровень значения не имеет.
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Почта: uroki64@mail.ru
Видеорешебник задач здесь:
https://vk.com/doc224349278_515790622?hash=329214e6f24e9ae2ec&dl=14177fa26be822e471
Миноры и алгебраические дополнения здесь: https://www.youtube.com/watch?v=zoCF3IcC-hs
Определитель 4-го порядка здесь: https://www.youtube.com/watch?v=w_MxAwR3I8g
Определитель 3-го порядка здесь: https://www.youtube.com/watch?v=GaOqStaTXn0
Определитель 2-го порядка здесь: https://www.youtube.com/watch?v=tqYhkhFVbxg
Обратная матрица здесь: https://www.youtube.com/watch?v=6Osv_KleQr0
Ранг матрицы здесь: https://www.youtube.com/watch?v=Uy-bqENs1pI
Метод Гаусса здесь: https://www.youtube.com/watch?v=cd-OXBjy5Ec&t=966s

Метод обратной матрицы решения систем линейных уравнений
Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov
Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Матричный метод (способ) решения систем линейных уравнений (СЛАУ)