Специальная теория относительности Эйнштейна для тех, кто сдает ЕГЭ по физике, а также и для всех интересующихся. Группа вконтакте: http://vk.com/club60977158

Квантовая физика. Все, что нужно знать для решения задач ЕГЭ. Группа вконтакте: http://vk.com/physics_training
Задачи, рассмотренные в лекции:
1. Красная граница фотоэффекта для вещества фотокатода λ0=290нм. При облучении катода светом с длиной волны λ фототок прекращается при запирающем напряжении U=1,9 В. Определите длину волны λ.
2. Монохроматический свет с энергией фотонов Еф падает на металл, вызывая фототок. Как изменятся длина волны падающего света, модуль запирающего напряжения и длина волны, соответствующая красной границе фотоэффекта, при увеличении Еф?
3. Сколько протонов, нейтронов и электронов содержит атом бора В 8/5?
4. В какой элемент превратится полоний Po 216/84, испытав один α-распад и два электронных β-распада?
5. Каков заряд ядра В 11/5(в единицах элементарного заряда)?
6. Какая частица образуется в реакции Li 7/3+He 4/2 = В 10/5+X ?
7. Сколько протонов и нейтронов содержит ядро скандия Sc 45/21?
8. Как установить по спектру света звезды, есть на ее поверхности гелий, или нет? Спектр гелия считается известным.
9. Даны энергии второго и четвертого энергетический уровней атома водорода.
Е2= -5,45•10-19 Дж Е4=-1,36•10-19 Дж
Какова энергия фотона, излучаемого атомом при переходе с четвертого уровня на второй?
10. На рисунке -- фрагмент диаграммы энергетических уровней атома. Какой из отмеченных стрелками переходов сопровождается излучением фотона с максимальной энергией?
11. В результате столкновения ядра Бора В5 11/5 и альфа-частицы образуется нейтрон и ядро X. Какой это элемент?
12. На рисунке представлены энергетические уровни электронной оболочки атома и указаны частоты фотонов, излучаемых и поглощаемых при некоторых переходах между ними. Какова максимальная длина волны фотонов, излучаемых атомом пр любых возможных переходах между уровнями , если ν13= 7•1014 Гц ν24= 5•1014 Гц ν32= 3•1014 Гц?

13. Дан график изменения числа ядер радиоактивного элемента с течением времени. Найти период полураспада этого элемента.
14. 75% изначально имевшихся ядер радиоактивного изотопа распалось за 1 час. Каков период полураспада этого изотопа?
15. Пациенту ввели внутривенно дозу раствора, содержащего изотоп Na1124. Активность
1 см3 этого раствора а0=2000 распадов в секунду. Период полураспада изотопа Na1124 равен T=15,3 часа. Через t=3 часа 50 минут активность 1 см3 крови пациента стала а=0,28 распадов в секунду. Каков объем введенного раствора, если общий объем крови пациента V=6 литров? Переходом ядер изотопа из крови в другие ткани организма пренебречь.

Физика с Сергеем Рогиным. ЕГЭ, студентам. Все лекции здесь https://vk.com/physics_training. Курсы онлайн http://rogin.ru/moodle/ .
Задачи, разобранные в лекции: «Дифракционная решетка»
1. Лазерный луч красного света падает перпендикулярно на дифракционную решетку, образуя дифракционную картину на экране. Как изменится картина на экране при повороте решетки на 30 градусов? А)не повернется б) повернется на 30 градусов в ту же сторону в) повернется на 30 градусов в противоположную сторону г) повернется на 60 градусов.
2. На плоскую непрозрачную пластину с узкими параллельными щелями падает по нормали плоская монохроматическая волна из красной части видимого света. За пластиной на параллельном ей экране наблюдается интерференционная картина, содержащая большое число полос. При переходе на монохроматический свет из синей части видимого спектра а) расстояние между интерференционными полосами уменьшится б) интерференционная картина станет невидимой в) расстояние между интерференционными полосами не изменится г) расстояние между интерференционными полосами увеличится.
3. При освещении дифракционной решетки монохроматическим светом на экране, установленном за ней, возникает дифракционная картина, состоящая из темных и светлых вертикальных полос. В первом опыте расстояние между светлыми полосами оказалось больше, чем во втором, а во втором больше, чем в первом. Укажите правильную последовательность цветов монохроматического цвета, которым освещалась решетка (цвета: красный, зеленый, синий).
4. На дифракционную решетку с периодом 0,004 мм падает по нормали плоская монохроматическая волна. Количество дифракционных максимумов, наблюдаемых с помощью этой решетки, равно 9.Какова длина волны света?
5. Как найти постоянную решетки для DVD-диска (то есть расстояние между штрихами на диске), наблюдая разные цвета при отражении света от диска? Сколько штрихов приходится на 1 мм этого диска?

Физика с Сергеем Рогиным. ЕГЭ, студентам. Все лекции здесь https://vk.com/physics_training. Курсы онлайн http://rogin.ru/moodle/.
Задачи, разобранные в лекции: «Интерференция света»
1. Два точечных источника (два отверстия в непрозрачном экране) света создают на удаленном экране интерференционную картину. Эти отверстия освещены а)каждое своим солнечным зайчиком от зеркала б) одно -- лампочкой, другое -- свечой в) одно -- синим светом, другое -- красным г) светом от одного и того же точечного источника
2. На поверхность тонкой прозрачной пленки падает по нормали пучок белого света. В отраженном свете пленка окрашена в зеленый свет. При использовании пленки такой же толщины, но с несколько меньшим показателем преломления, ее окраска будет а) Находиться ближе к красной области спектра б) только зеленой в) находиться ближе к синей области спектра г) только полностью черной.
3. Два когерентных источника света находятся в среде с показателем преломления 2, испускают свет с частотой 4•1014 Гц. Каков порядок интерференционного максимума в точке М, для которой геометрическая разность хода лучей равна 1,5 мкм?
4. Для «просветления» оптики на поверхность линзы наносят пленку с показателем преломления 1,25. Какой должна быть минимальная толщина пленки, чтобы свет с длиной волны 600 нм полностью проходил из воздуха через пленку? (показатель преломления пленки меньше показателя преломления стекла линзы).

Учите физику с Сергеем Рогиным. Все лекции http://vk.com/physics_training.
Задачи, разобранные в лекции: «Оптика. Преломление света»
1. Дан угол падения световой волны из воздуха на стекло и показатель преломления стекла. Найти угол, под которым свет пойдет в стекле.
2. На рисунке показан ход световых лучей сквозь стеклянную призму, находящуюся в воздухе. Точка О -- центр окружности. Найти, отношение каких отрезков равно показателю преломления стекла.
3. Световой луч выходит из стекла в воздух. Что происходит (увеличивается, уменьшается или не меняется) при этом с частотой электромагнитных колебаний в световой волне, скоростью их распространения, длиной волны?
4. На рисунке представлен опыт по преломлению света. Пользуясь таблицей, определите показатель преломления вещества.
Угол α 20° 40° 50° 70°
Sin α 0,34 0,64 0,78 0,94

5. Пучок света переходит из воды в воздух. Даны частота света ν, длина световой волны в воде λ, показатель преломления воды относительно воздуха. Как через эти величины выражается а) Скорость света в воздухе б) Скорость света в воде.
6. На рисунке показан ход луча света из воздуха через слой бензина, стекла и воды. Как соотносятся показатели преломления этих сред?
7. Найти угол полного внутреннего отражения в воде с показателем преломления n.

Физика с Сергеем Рогиным. ЕГЭ, студентам. http://vk.com/physics_training
Задачи, разобранные в лекции: «Оптика. Линзы»
1. Фокусное расстояние линзы 10 см. Какова сила линзы (в диоптриях)?
2. Какое фокусное расстояние (примерно) линзы нашего глазного яблока?
3. Как построить изображение предмета, которое создают собирающая и рассеивающая линзы?
4. Фокусное расстояние тонкой собирающей линзы равно F. Предмет малых размеров расположен на ее главной оптической оси на расстоянии 2,5F от нее. На каком расстоянии находится изображение предмета.
5. Действительное изображение предмета малых размеров, находящегося на главной оптической оси собирающей линзы, расположено между фокусом и двойным фокусом. Где расположен предмет?
6. Нить накала лампочки расположена вблизи главной оптической оси тонкой линзы с фокусным расстоянием F перпендикулярно этой оси. Расстояние от линзы до спирали больше 2F. Сначала использовали собирающую линзу, потом рассеивающую. Какой изображение (действительное или мнимое, прямое или перевернутое, уменьшенное или увеличенное) дают эти линзы?
7. Какая из точек дает изображение точки A, которое дает тонкая собирающая линза с фокусным расстоянием F.

http://vk.com/physics_training http://rogin.ru/ Физика с Сергеем Рогиным. ЕГЭ, студентам.
Задачи, разобранные в лекции
«Колебания: маятник и колебательный контур»
1. Груз на нити оттянули в сторону и он поднялся на высоту h. Найти максимальную скорость груза. Или: найти высоту, на которую поднимется груз, если дана скорость в низшей точке.
2. Максимальная высота подъема груза на нити равна H. Найти скорость груза в тот момент, когда он находится на высоте h.
3. Как изменятся период колебаний груза на нити, частота колебаний, максимальная кинетическая энергия груза, если тот же груз повесить на нить большей длины, а максимальный угол отклонения нити от вертикали оставить прежним?
4. Груз на нити оттянули в сторону и отпустили. Где он будет находиться через полпериода? Через четверть периода?
5. Напряжение на обкладках конденсатора в колебательном контуре меняется со временем согласно графику. Какое преобразование энергии происходит в контуре в промежутке от 2 до 3 мкс?

Авторский курс немецкого: https://vk.com/topic-6519838_31867390
Разговорный клуб: https://youtu.be/R1MnA9id2J4
Уроки по скайпу: https://vk.com/topic-6519838_32205377
Книга, которая заставит действовать: https://vk.com/koenigstor
Inst: alexbecker21

Немецкие слова: глаголы с меняющейся корневой гласной. Немецкий для начинающих, урок 5.1. Ich farhre, du fährst. Ich helfe du hilfst Глаголы с меняющейся корневой гласной, урок 5.1. Полиглот ирина шипилова петров учить курсы бесплатно. Грамматика

Музыка в клипе: Huma-Huma - Smart Riot
Если не устраивает качество, ставьте HD в настройках!)

Физика с Сергеем Рогиным. ЕГЭ, студентам. http://rogin.ru.
Задачи, разобранные в лекции
«Колебания: пружина»
1. Сила F=10 Н растянула пружину на 1 см. Найти коэффициент жесткости пружины.
2. Тело совершает гармонические колебания, двигаясь от 0 до 10 см. Какая амплитуда колебаний?
3. Тело совершает колебания по закону x=10cos(16πt). Найти амплитуду колебаний, частоту, число колебаний в секунду и период колебаний.
4. Дан график изменения x со временем. Найти амплитуду колебаний, период колебаний.
5. Дана таблица изменения x со временем. Найти амплитуду колебаний и период колебаний.
t 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
x 0 2 4 2 0 -2 -4 -2 0 2

6. Тело совершает гармоническое колебания с амплитудой xmax= 10 см и периодом T=20 мкс. В начальный момент x0=10 см. Найти положение тел в момент t=10 мкс и t=5 мкс.
7. Как изменятся частота колебаний и период колебаний, если
а) коэффициент жесткости пружины к увеличить в 4 раза?
б) массу тела увеличить в 4 раза?
в) коэффициент увеличить в 8 раз, а массу увеличить в 2 раза?
8. Тело массой 0,1 кг колеблется так, что его ускорение зависит от времени по закону
a=10 sin(2π/10)t. Какова сила, действующая на тело, в момент времени t=5/6 сек?
9. Тело совершает гармонические колебания. xmax= 0,1 м Найти Vmax, если даны
а) коэффициент жесткости пружины к=100 Н/м и масса тела М=1 кг
б) частота колебаний ω=10 (1/сек)
10. Как выглядит график изменения кинетической энергии тела со временем, если тело совершает гармонические колебания? Какой будет период колебаний кинетической энергии, если период колебаний скорости равен 10 сек?
11. Дан график изменения скорости тела со временем.
Какой из графиков показывает зависимость потенциальной энергии со временем? Кинетической энергии? Смещения тела? Какой период колебаний энергии (кинетической и потенциальной)?
12. Груз пружинного маятника совершает гармонические колебания между точками 1 и 3. Точка 2 находится посередине между точками 1 и 3. Как меняется кинетическая энергия груза, потенциальная энергия и жесткость пружины при движении груза маятника от точки 2 к точке 3?
13. Найти положение тела, совершающего гармонические колебания на пружине, в тот момент, когда его скорость равна 2 м/с, если
а) даны xmax=0,1 м, Vmax=10 м/с,
б) даны xmax=0,1 м, ω=100 1/с
14. Груз совершает гармонические колебания на пружине. Как изменятся период, максимальная потенциальная энергия пружины, максимальная кинетическая энергия груза, частота колебаний, максимальная скорость груза, если при неизменной амплитуде колебаний уменьшить массу груза?
15. Найти период и частоту колебаний груза на пружине, если известны амплитуда смещения и амплитуда скорости.
16. Прямоугольный брусок из пластмассы или дерева плавает в воде. Если его слегка поднять из воды или опустить в воду, то он начнет колебаться. Найти период колебаний.

Авторский курс немецкого: https://vk.com/topic-6519838_31867390
Разговорный клуб: https://youtu.be/R1MnA9id2J4
Уроки по скайпу: https://vk.com/topic-6519838_32205377
Книга, которая заставит действовать: https://vk.com/koenigstor
Inst: alexbecker21


Starke Verben. Глаголы с меняющейся корневой гласной, урок 5. Ich gebe, du gibst. Если не устраивает качество, ставьте HD в настройках!)

Ставим лайки и подписываемся на канал!
Группа ВК: http://vk.com/speakgermanordietryin
Музыка в клипе: JR Tundra - Brother Jack.

DAS:
1. –chen Mädchen, Kätzchen
2. –lein Büchlein, Knäblein
3. –ment Dokument, Parlament
4. –nis Zeugnis, Verhältnis
5. –um Museum, Zentrum, Datum

DIE:
1. –ion Religion, Aktion, Station
2. –e Klasse, Liebe (есть исключения)
3. –ei Putzerei, Konditorei
4. –heit Freiheit, Krankheit
5. –keit Möglichkeit, Eitelkeit
6. –schaft Freundschaft, Wissenschaft
7. –ung Zeitung, Meinung, Wohnung
8. –tät Universität, Realität
9. –ik Musik, Republik
10. –ur Kultur, Zensur

DER:
1. Времена суток: Morgen, Tag, кроме die Nacht.
2. Дни и месяцы: Montag, Juli
3. Времена года и стороны света: Herbst, Norden
4. Алкогольные напитки Sekt, Schnaps, кроме das Bier
5. -ling Lehrling, Schmetterling
6. –or Motor, Reaktor
7. –us Optimismus, Rhythmus
8. –er Stecker, Kugelschreiber, Lehrer (есть исключения)
9. -ich Teppich


Немецкие слова: определение артикля по суффиксам UNG, KEIT, HEIT usw. Der, Die, Das! Для начинающих.
Если не устраивает качество, ставьте HD в настройках!
Как учить артикли, суффиксы! Немецкие артикли! Der, Die, Das! German. Deutsch. Почему Mädchen среднего рода?
Как учить артикли! Немецкие артикли! UNG, KEIT, HEIT
Группа ВК: http://vk.com/speakgermanordietryin
Музыка в клипе: Up Above

Вторая лекция по магнетизму, в которой рассмотрена ЭДС индукции. Моя группа вконтакте: http://vk.com/club60977158.
Задачи, рассмотренные в лекции:
1. Горизонтально расположенный проводник длиной 1 м движется равноускоренно в вертикальном однородном магнитном поле, индукция которого равна 0,5 Тл и направлена перпендикулярно проводнику и скорости его движения. При начальной скорости проводника, равной нулю, проводник к некоторому моменту времени переместился на 1 м. ЭДС индукции на концах проводника в этот момент времени равна 2 В. Каково ускорение проводника?
2. Плоская горизонтальная фигура площадью 0,1 м2, ограниченная проводящим контуром с сопротивлением 5 Ом, находится в однородном магнитном поле. Пока проекция вектора магнитной индукции на вертикальную ось Оz медленно и равномерно возрастает от В1=-0,15 Тл до некоторого конечного значения В2, по контуру протекает заряд 0,008 Кл. Найти В2.
3. Магнитное поле В перпендикулярно контуру с площадью S и сопротивление R.Найти заряд, который протек по контуру при повороте контура на 90 градусов.
4. Выберите устройство, в котором используется явление возникновения тока при движении проводника в магнитном поле.
А) Электромагнит Б)Электродвигатель В) Электрогенератор Г) Амперметр
5. Медное кольцо на горизонтальном коромысле поворачивается вокруг вертикальной оси под действием движущегося к нему магнита. Будет кольцо отталкиваться от магнита или притягиваться к нему и в какую сторону будет направлен индукционный ток (по или против часовой стрелки), если магнит движется по направлению к кольцу и северный полюс магнита обращен к кольцу.
6. Почему образуется искра, если быстро вынуть вилку из розетки?
7. В цепь последовательно включены батарея, сопротивление, амперметр и первичная обмотка трансформатора. К вторичной обмотке трансформатора подсоединен вольтметр. Как будут меняться показания амперметра и вольтметра, если сопротивление уменьшать до нуля? ЭДС самоиндукции пренебречь по сравнению с напряжением батарейки.

Группа вконтакте:http://vk.com/club60977158.
В этой лекции вы научитесь решать типовые задачи ЕГЭ, связанные с магнетизмом, а также узнаете, кто такой Мессмер и почему в 18 веке магнит считали живым.
Задачи, рассмотренные в этой лекции:
1. Какая сила действует на два параллельных проводника с током?
2. Заряженная частица влетела в магнитное поле перпендикулярно ему. Найти радиус окружности, по которой она будет двигаться.
3. Металлический стержень длиной 0,1 м и массой 10г подвешен горизонтально на двух параллельных проводящих нитях длиной 1м в однородном магнитном поле с индукцией 0,1 Тл, вектор индукции направлен вертикально. Какую максимальную скорость приобретет стержень, если по нему пропустить ток 10А в течение 0,1 сек.Угол отклонения нитей от вертикали за время протекания тока мал.
4. Прямоугольная рамка с током находится в однородном магнитном поле и расположена так, что две стороны ее расположены параллельно вектору индукции магнитного поля, а две -- перпендикулярно. Как повернется рамка?
5. Как магнит намагничивает железо и откуда берутся магниты? Почему намагниченность железа падает, если его нагревать?

Физика с Сергеем Рогиным. ЕГЭ, студентам. Все лекции здесь http://vk.com/physics_training.
Задачи, разобранные в лекции
«Цепи»
1. На графике изображена зависимость силы тока в проводнике от напряжения между его концами. Чему равно сопротивление проводника?
2. Найти общее сопротивление при последовательном и параллельном соединении двух сопротивлений.
3. Два сопротивления соединены параллельно.По первому течет ток 0,8 А, по
второму -- 0,2 А. Какое соотношение между первым и вторым сопротивлением?
4. Участок цепи состоит из 4 сопротивлений 10,20,30 и 40 ом, соединенных последовательно. Каким должно быть сопротивление пятого резистора, добавленного последовательно к этим четырем, чтобы суммарное сопротивление увеличилось в 3 раза?
5. На участке цепи все сопротивления равны 100 ом, э.д.с равна 12 вольт, какое напряжение на втором резисторе?
6. Рассчитать схему (то есть найти токи через все сопротивления и напряжения на всех сопротивлениях).
7. В схеме R1=20 ом, R2=150 ом, сопротивление вольтметра R(V)=10 000 ом, сопротивление амперметра равно 0,4 ом, э.д.с. источника тока равно 36 В, внутреннее сопротивление источника тока равно 1 ом. Амперметр показывает 0,21 А, вольтметр -- 4,6 В. Исправны ли приборы? ).
8. Электрическая цепь состоит из источника тока и реостата. Э.д.с. источника тока равна 6 В, его внутреннее сопротивление r = 2 ом. Сопротивление реостата можно менять в пределах от 1 ом до 5 ом. Чему равна максимальная мощность, выделяемая на реостате?
9. Реостат подключен к источнику тока с э.д.с. и внутренним сопротивлением r. Зависимость силы тока в цепи от сопротивления реостата показана на графике. Найдите сопротивление реостата, при котом мощность тока, выделяемая на внутреннем сопротивлении, равна 8 Ватт.
10. Источник постоянного напряжения с Э.Д.С. 100 В подключен через резистор к конденсатору. Пластины конденсатора раздвинули. Какая работа была совершена против сил притяжения пластин, если за время движения пластин на резисторе выделилось 10 мкДж тепла и заряд конденсатора изменился на 1 мкКл?

11. Вольтамперные характеристики газовых ламп при достаточно больших токах хорошо описываются квадратичными зависимостями U1 = α I2 U2 = 3α I2 U3 = 6α I2 , где α --некоторая известная константа. Определите зависимость напряжения от силы тока в данной цепи.

ЕГЭ математика 2012. С1 Тригонометрия. Видео урок. Решите уравнение и найдите корни, принадлежащие отрезку
Знания Успех.Подпишитесь на канал pymathru. удачи вам желаю (Балакирев Никита) Сдавайте экзамены хорошо
ЕГЭ математика С1. Решите уравнение.Решение онлайн
http://www.youtube.com/watch?v=-EOkSYnHDRo

ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч3
https://www.youtube.com/watch?v=uHFzzevgQBc
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч1
https://www.youtube.com/watch?v=reU91UuvaPg
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч4
https://www.youtube.com/watch?v=xV7BXIVqxSA
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч5
https://www.youtube.com/watch?v=Bce6fTTixxc


Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить:
http://www.youtube.com/user/pymathru
сайт: http://pymath.ru
группа вконтакте: http://vk.com/pymathru

С Наилучшими пожеланиями ваш Балакирев Никита.
И помните только знания приведут вас к успеху, удачи.
Знания Успех.канал pymathru.

ЕГЭ математика 2012. С2 Правильная пирамида. Видео урок.
Сторона основания правильной треугольной призмы равна 2 ,
а диагональ боковой грани равна 5 . Найдите угол между плоскостью
и плоскостью основания призмы.

ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч3
https://www.youtube.com/watch?v=uHFzzevgQBc
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч1
https://www.youtube.com/watch?v=reU91UuvaPg
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч4
https://www.youtube.com/watch?v=xV7BXIVqxSA
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч5
https://www.youtube.com/watch?v=Bce6fTTixxc


Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить:
http://www.youtube.com/user/pymathru
сайт: http://pymath.ru
группа вконтакте: http://vk.com/pymathru

С Наилучшими пожеланиями ваш Балакирев Никита.
И помните только знания приведут вас к успеху, удачи.
Знания Успех.канал pymathru.

Подготовка к Апелляции ЕГЭ по математики после решения реального варианта .
Знания Успех.Подпишитесь на канал pymathru. удачи вам желаю (Балакирев Никита) Сдавайте экзамены хорошо

ЕГЭ математика В12.Рабочие. Видео уроки онлайн.
http://www.youtube.com/watch?v=8EzLPQQdDV0
ЕГЭ математика С1. Решите уравнение.Решение онлайн
http://www.youtube.com/watch?v=-EOkSYnHDRo

ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч3
https://www.youtube.com/watch?v=uHFzzevgQBc
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч1
https://www.youtube.com/watch?v=reU91UuvaPg
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч4
https://www.youtube.com/watch?v=xV7BXIVqxSA
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч5
https://www.youtube.com/watch?v=Bce6fTTixxc


Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить:
http://www.youtube.com/user/pymathru
сайт: http://pymath.ru
группа вконтакте: http://vk.com/pymathru

С Наилучшими пожеланиями ваш Балакирев Никита.
И помните только знания приведут вас к успеху, удачи.
Знания Успех.канал pymathru.

Ответ на вопрос по задачи С2 ЕГЭ математика с форума.
Знания Успех.Подпишитесь на канал pymathru. удачи вам желаю (Балакирев Никита) Сдавайте экзамены хорошо

ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч3
https://www.youtube.com/watch?v=uHFzzevgQBc
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч1
https://www.youtube.com/watch?v=reU91UuvaPg
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч4
https://www.youtube.com/watch?v=xV7BXIVqxSA
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч5
https://www.youtube.com/watch?v=Bce6fTTixxc


Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить:
http://www.youtube.com/user/pymathru
сайт: http://pymath.ru
группа вконтакте: http://vk.com/pymathru

С Наилучшими пожеланиями ваш Балакирев Никита.
И помните только знания приведут вас к успеху, удачи.
Знания Успех.канал pymathru.

Друзья, проблемы с музыкой и звуком имеются только в первых уроках! В последующих роликах они решены! Если все же музыка сильно мешает, специально для всех вас я записал новаторский аудиокурс, который помогает выучить язык с нуля. Скачать первые уроки бесплатно можно по ссылке: https://yadi.sk/d/PNDdRenO3ZMaGR
Либо https://vk.com/topic-6519838_31867390
Все, во что ты веришь: https://vk.com/koenigstor
Inst: alexbecker21


Урок 2.1. Zahlwörter. Числительные в немецком языке от 20 до 1000. -zig und -zehn. Для начинающих курс. Немецкие слова: числительные от 20 до 1000. Немецкий для начинающих, урок 2.1. полиглот учить удалова шипилова, если не устраивает качество, ставьте HD в настройках!)

ЕГЭ математика С1. Тригонометрическая система.Видео урок.


ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч3
https://www.youtube.com/watch?v=uHFzzevgQBc
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч1
https://www.youtube.com/watch?v=reU91UuvaPg
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч4
https://www.youtube.com/watch?v=xV7BXIVqxSA
ЕГЭ математика. В5 .Логарифм. Видео урок. Ч5
https://www.youtube.com/watch?v=Bce6fTTixxc


Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить:
http://www.youtube.com/user/pymathru
сайт: http://pymath.ru
группа вконтакте: http://vk.com/pymathru

С Наилучшими пожеланиями ваш Балакирев Никита.
И помните только знания приведут вас к успеху, удачи.
Знания Успех.канал pymathru.