Образование
Подкатегория
В прошлом видеоуроке из серии "Финансовая математика", мы рассмотрели понятие эффективной процентной ставки. А сегодня остановимся на практическом примере по ее расчету. В качестве инструмента для проведения расчетов воспользуемся электронными таблицами Excel.
В нашей подборке вы сможете найти больше видеоуроков по Финансовой математике:
http://bit.ly/2MAn0Ef
Еще больше других обучающих видеоуроков вы сможете найти на нашем сайте: http://videolections.blogspot.com/
По вопросам сотрудничества - marcellidenumana@gmail.com
ПОДПИШИСЬ НА КАНАЛ - https://www.youtube.com/c/StudyProf
Буду благодарен за поддержку канала для улучшения контента!
Номер карты (грн.): 5375 4141 1409 0185
Номер карты (usd): 4731 1856 1771 3067
Мой Twitter - https://twitter.com/StudyProf_
Мой Instagram - https://www.instagram.com/study_prof/
Мой FB - https://www.facebook.com/StudyProf/
В сегодняшнем видеоуроке мы будем обсуждать, какие финансовые платежи, различные по срокам наступления и абсолютной величине, можно считать эквивалентными. Оказывается, однозначного ответа здесь нет, поскольку все зависит от принятой ставки дисконтирования, или реального уровня инфляции.
Что лучше, получить 400 у.е. через год, или 500 у.е. через 2 года? Ответ не так очевиден, как кажется. Все зависит от того, каким будет уровень инфляции в эти два года. В данном видеоуроке мы займемся соответствующими расчетами и дадим ответ на поставленный вопрос
Функция спроса очень часто используется в учебниках по макро- и микроэкономике для обоснования ценовой политики. Однако, практически нигде не рассказывается, как ее получить? Интуитивно понятно, что функция спроса должна строиться на основании опроса потребителей. Но вот что мы должны у них спросить, чтобы получить зависимость спроса на товар от его цены в виде формулы? Об этом вы узнаете из нашего видеоурока.
На мебельной фабрике необходимо раскроить листы фанеры таким образом, чтобы количество отходов было минимальным. В сегодняшнем видеоуроке мы будем учиться решать задачи подобного типа с помощью Поиска решений Microsoft Excel.
В нашей подборке вы можете найти больше видеоуроков по решению прикладных задач в Excel https://goo.gl/9LrQZG
Больше других обучающих видеоуроков вы сможете найти на нашем сайте http://goo.gl/kkSWEU
В модели экономического роста Солоу используется производственная функция, которая является частным случаем производственной функции Кобба-Дугласа. Однако, чтобы найти ее неизвестные параметры по исходным статистическим данным, необходимо выполнить некоторые математические преобразования. В видеоуроке сначала рассматриваются теоретические сведения, а затем на практике, используя электронные таблицы Excel мы построим искомую производственную функцию. Видеоурок будет полезен студентам экономических специальностей.
В нашей подборке вы можете найти больше видеоуроков по экономико-математическому моделированию:
https://www.youtube.com/playli....st?list=PLmL3kuELUc_
Еще больше других обучающих видеоуроков вы сможете найти на нашем сайте: http://videolections.blogspot.com/
В данном видеоуроке мы рассмотрим пример решения задачи о раскрое рулонов ткани на куски заданной длины, при котором количество раскроенных рулонов будут минимальным.
Задача будет решаться с помощью Поиска решений Excel.
В заключении будет приведена экономико-математическая постановка данной задачи линейного программирования.
По ссылке https://drive.google.com/open?....id=1xjC6C46TLHnbX_2q можно скачать получившийся в процессе решения задачи файл Microsoft Excel.
Как и обещал в ходе изложения материала, ссылка на первый видеоурок из серии задач о раскрое материалов: https://youtu.be/F3rbR4-q68c
В нашей подборке вы также можете найти больше видеоуроков по решению прикладных задач в Excel https://goo.gl/9LrQZG
Больше других обучающих видеоуроков вы сможете найти на нашем сайте http://goo.gl/kkSWEU
Рассмотрим на практике решение задачи о максимальном потоке в сети с помощью теории графов. В качестве алгоритма решения используем широко известный алгоритм Форда-Фалкерсона.
Таймкоды содержания:
00:17 Вступление
00:45 Экономический смысл задачи о максимальном потоке в сети
01:37 Основные понятия и определения теории графов
02:57 Алгоритм Форда-Фалкерсона
04:19 Пример решения задачи о максимальном потоке в сети
Общий случай с несколькими истоками и стоками рассматривается здесь:
https://youtu.be/F0O1J92aN2k
В нашей подборке вы сможете найти больше видеоуроков по Прикладным задачам в экономике:
http://bit.ly/2VzR1Ik
Еще больше других обучающих видеоуроков вы сможете найти на нашем сайте: http://videolections.blogspot.com/
По вопросам сотрудничества - marcellidenumana@gmail.com
ПОДПИШИСЬ НА КАНАЛ - https://www.youtube.com/c/StudyProf
Буду благодарен за поддержку канала для улучшения контента!
Номер карты (грн.): 5375 4141 1409 0185
Номер карты (usd): 4731 1856 1771 3067
Мой Twitter - https://twitter.com/StudyProf_
Мой Instagram - https://www.instagram.com/study_prof/
Мой FB - https://www.facebook.com/StudyProf/
В прошлом видеоуроке мы с вами уже рассмотрели решение задачи о максимальном потоке с использованием теории графов: https://youtu.be/GxAUU_oQ8fE
Однако, рассмотренный пример предполагал, что у нас имеется ровно 1 исток и 1 сток. И это было необходимым условием для применения алгоритма Форда-Фалкерсона в ее решении.
А сейчас мы рассмотрим общий случай, когда количество истоков или стоков может быть больше одного.
В нашей подборке вы сможете найти больше видеоуроков по Прикладным задачам в экономике:
http://bit.ly/2VzR1Ik
Еще больше других обучающих видеоуроков вы сможете найти на нашем сайте: http://videolections.blogspot.com/
По вопросам сотрудничества - marcellidenumana@gmail.com
ПОДПИШИСЬ НА КАНАЛ - https://www.youtube.com/c/StudyProf
Буду благодарен за поддержку канала для улучшения контента!
Номер карты (грн.): 5375 4141 1409 0185
Номер карты (usd): 4731 1856 1771 3067
Мой Twitter - https://twitter.com/StudyProf_
Мой Instagram - https://www.instagram.com/study_prof/
Мой FB - https://www.facebook.com/StudyProf/
В прошлом видеоуроке мы с вами уже рассмотрели решение задачи о максимальном потоке с использованием теории графов: https://youtu.be/GxAUU_oQ8fE
Однако, рассмотренный пример предполагал, что у нас имеется ровно 1 исток и 1 сток. И это было необходимым условием для применения алгоритма Форда-Фалкерсона в ее решении.
А сейчас мы рассмотрим общий случай, когда количество истоков или стоков может быть больше одного.
В нашей подборке вы сможете найти больше видеоуроков по Прикладным задачам в экономике:
http://bit.ly/2VzR1Ik
Еще больше других обучающих видеоуроков вы сможете найти на нашем сайте: http://videolections.blogspot.com/
По вопросам сотрудничества - marcellidenumana@gmail.com
ПОДПИШИСЬ НА КАНАЛ - https://www.youtube.com/c/StudyProf
Буду благодарен за поддержку канала для улучшения контента!
Номер карты (грн.): 5375 4141 1409 0185
Номер карты (usd): 4731 1856 1771 3067
Мой Twitter - https://twitter.com/StudyProf_
Мой Instagram - https://www.instagram.com/study_prof/
Мой FB - https://www.facebook.com/StudyProf/
В одном из предыдущих видеоуроков мы с вами учились решать транспортные задачи закрытого типа. И в тот раз я сделал замечание, что задача закрытого типа - это всего лишь частный случай транспортных задач. О том, что такое транспортная задача открытого типа и как ее решать, вы узнаете из нашего видеоурока
Кто учился в институте помнит, насколько сложной может быть задача вычисления определенного интеграла заданной функции. С помощью Microsoft Excel и численного метода трапеций данная задача решается гораздо проще и быстрее. Данный урок расскажет вам об этом.
Распространенным методом анализа товарного портфеля предприятия по критерию доходности является ABC-анализ. В нашем уроке мы напишем программу, которая выполняет его для любого количества товаров, введенного на рабочий лист Excel: к группе А программа относит наиболее доходные товары, к группе В - со средней доходностью, С - наименее успешные.
Скачать полученный в данном видеоуроке файл Excel можно по ссылке https://drive.google.com/open?....id=1iRsXZyA21w3ns2iN
С помощью Microsoft Excel у нас имеется возможность решать различные типы оптимизационных задач. Рассмотрим простейшую из них - задачу о распределении ресурсов. Воспользуемся при этом инструментом "Поиск решений" и, как всегда, создадим макрос, позволяющий автоматизировать указанный процесс и оценивать различные производственные ситуации.
В нашей подборке вы можете найти больше видеоуроков по работе с электронными таблицами Microsoft Excel:
http://bit.ly/2MecPWZ
Еще больше других обучающих видеоуроков вы сможете найти на нашем сайте: http://videolections.blogspot.com/
По вопросам сотрудничества - marcellidenumana@gmail.com
ПОДПИШИСЬ НА КАНАЛ - https://www.youtube.com/c/StudyProf
Буду благодарен за поддержку канала для улучшения контента!
Номер карты: 5375 4141 1409 0185
Мой Twitter - https://twitter.com/StudyProf_
Мой Instagram - https://www.instagram.com/study_prof/
Мой FB - https://www.facebook.com/StudyProf/
В данной ситуации требуется распределить имеющуюся денежную сумму инвестиционных вложений между тремя предприятиями так, чтобы ежегодная прибыль от этих вложений была как можно больше. Для решения этой задачи используем инструмент Excel - Поиск решений.
С помощью серии имитационных экспериментов можно успешно решать различные классы задач. В данном видеоуроке мы увидим, как можно найти площадь круга с помощью датчика случайных чисел Microsoft Excel.
При нахождении определенного интеграла сложных непрерывных функций современные аналитические методы не всегда могут помочь. На помощь приходят численные методы. В данном видеоуроке мы узнаем, как с помощью датчика случайных чисел и имитационного эксперимента в среде Excel, можно найти определенный интеграл заданной непрерывной функции
В данном видеоуроке мы будем учиться отыскивать кратчайший путь между двумя пунктами, соединенными между собой множеством различных маршрутов. Такая задача в теории графов называется задачей о кратчайшем пути. Для ее решения будем использовать Поиск решений Microsoft Excel.
В нашей подборке вы можете найти больше видеоуроков по работе с электронными таблицами Microsoft Excel:
http://bit.ly/2MecPWZ
Еще больше других обучающих видеоуроков вы сможете найти на нашем сайте: http://videolections.blogspot.com/
По вопросам сотрудничества - marcellidenumana@gmail.com
ПОДПИШИСЬ НА КАНАЛ - https://www.youtube.com/c/StudyProf
Буду благодарен за поддержку канала для улучшения контента!
Номер карты: 5375 4141 1409 0185
Мой Twitter - https://twitter.com/StudyProf_
Мой Instagram - https://www.instagram.com/study_prof/
Мой FB - https://www.facebook.com/StudyProf/
Решая в одном из последних видеоуроков задачу о кратчайшем пути, мы работали с ориентированным графом. То есть, дуги, связывающие вершины, имели направления. Ну а как быть, если граф не ориентирован, когда разрешено двигаться по дугам как в одном, так и в противоположном направлении? В этом видеоуроке я расскажу, какие изменения следует внести в исходные данные на рабочем листе, чтобы разрешить построение маршрута во всех направлениях.
Файл Excel, который используется в ролике, можно скачать по ссылке:
https://drive.google.com/file/....d/1r-yHzf9txSq-K2mJU
В нашей подборке вы сможете найти больше видеоуроков по работе с электронными таблицами Microsoft Excel:
http://bit.ly/2MecPWZ
Еще больше других обучающих видеоуроков вы сможете найти на нашем сайте: http://videolections.blogspot.com/
По вопросам сотрудничества - marcellidenumana@gmail.com
ПОДПИШИСЬ НА КАНАЛ - https://www.youtube.com/c/StudyProf
Буду благодарен за поддержку канала для улучшения контента!
Номер карты (грн.): 5375 4141 1409 0185
Номер карты (usd): 4731 1856 1771 3067
Мой Twitter - https://twitter.com/StudyProf_
Мой Instagram - https://www.instagram.com/study_prof/
Мой FB - https://www.facebook.com/StudyProf/
Не всегда можно решить задачу о кратчайшем пути Поиском решений Excel. Например, вершин у графа так много, что область изменяемых ячеек превышает допустимое их количество! В такой ситуации на помощь приходят специализированные алгоритмы. В нашем видеоуроке мы рассмотрим известный алгоритм Дейкстры и его практическое использование при решении задачи о кратчайшем пути.
Файл Excel с примером решения задачи вы можете скачать по ссылке:
https://drive.google.com/open?....id=1vDRb-fjhX19DVXSP
